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矛盾纠纷排查调处工作机制
为了维护局（公司）的安全和稳定，及时化解和消除不 安全、不稳定、不文明的因素，推进和谐昌都建设，根据上 级有关进一步加强矛盾纠纷排查调处情况工作的有关法律 法规、政策规定，结合学校实际，特制定局（公司）矛盾纠 纷矛盾纠纷排查调处工作机制
为了维护局（公司）的安全和稳定，及时化解和消除不 安全、不稳定、不文明的因素，推进和谐昌都建设，根据上 级有关进一步加强矛盾纠纷排查调处情况工作的有关法律 法规、政策规定，结合学校实际，特制定局（公司）矛盾纠 纷排查调处机制。
一、指导思想
矛盾纠纷排查调处工作要以“三个代表”重要思想和科 学发展观为指导，坚持立党为公、执政为民、以人为本，为 维护社会稳定、构建和谐平安烟草服务。
二、基本原则
（一）属地管理：各科室负责领导、组织、实施本辖区 内的矛盾纠纷排查调处工作。
（二）各负其责：分管领导按照“谁主管、谁负责”和 归口调处的原则，对口排查调处本部门主管领域的矛盾纠 纷、各科室按照“谁主管、谁负责”的原则，负责排查调处 各内部的矛盾纠纷。
（三）积极防范：贯彻标本兼治、预防为主和立足于“抓 早、抓小”的工作方针。
（四）依法调处：严格依照法律、法规、规章办事，坚
持当调则调，该判就判，调判结合，解决问题。
（五）综合治理：充分运用法律、政策、经济、行政、 教育等手段和综合措施，充分发挥人民调解、司法调解、行 政调解和社会组织调解的积极作用，维护当事人的合法权
建立健全局（公司）党、政统一领导，局（公司）社会
治安综合治理工作机构具体组织协调，各职能部门充分履行 职责，共同参与的长效工作机制；不断完善、创新适应社会 转型期社会矛盾新情况新特点的工作体制和手段方式；构建 覆盖全学校的矛盾纠纷排查调处工作网络，确保大多数矛盾 纠纷化解在萌芽状态，有效防止各类矛盾纠纷演变为群体性 事件或刑事犯罪案件，维护局（公司）的和谐稳定。
四、具体
（一）局（公司）组织成立专门的矛盾纠纷排查调处领 导小组。
定期排查局（公司）内各类矛盾纠纷，建立领导小组— —各科室之间信息双向反馈的畅通渠道。局（公司）各类矛 盾纠纷排查调处在局（公司）矛盾纠纷排查调处小组统一领 导下进行，小组成员明确分工、各司其职。
（二）排查工作。
排查调处矛盾纠纷要遵守预防为主、发现调处为次的原 则，以说服教育为主要方法，以团结、安全、稳定为出发点。
排查范围包括各科室各种可能影响学校稳定的矛盾 纠纷，重点是利益关系复杂、矛盾纠纷活跃的群体。
排查分局（公司）排查、科室排查、员工排查三类。局 （公司）排查按“属地管理”的原则，由各科室组织排查本 辖区区域内可能引发群体性事件、影响局（公司）稳定的矛 盾纠纷。科室排查按“谁主管、谁负责”的原则，由科室组 织排查本部门主管领域可能引发群体性事件、影响稳定的矛 盾纠纷。员工排查按“看好自己的门、管好自己的人、办好 自己的事”的要求，由员工主动排查内部存在的可能引发群 体性事件、影响局（公司）稳定的矛盾纠纷。
排查方式主要有日常排查、定期排查、专项排查和特别 防护期排查。
日常排查是各科室在日常工作中，随时了解、发现、掌 握各种矛盾纠纷的经常性排查活动。日常排查掌握的重大情 况应及时向学校保卫处反馈。
定期排查是各科室在规定的期限内，分别