人与人是平等的.doc

学生自主学习方案八年级班姓名
科目
课题
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授课时间
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思品
人与人是平等的
张敏

10
学等的能力：提高学生对“法律面前人人平等”的理解能力知识：知学生自主学习方案八年级班姓名
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人与人是平等的
张敏

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学等的能力：提高学生对“法律面前人人平等”的理解能力知识：知道人在人格和法律地位上是平等的教学重难点：人在人格和法律地位上是平等的
自主学习：
阅读材料一思考：
材料一：英国著名小说《简•爱》中的女主人公简对男主人公罗切斯特说过这样一段话:“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？——一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我本子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！我用自己的灵魂同你的灵魂
在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等！
这段话所反映的主题是什么？
2•这段话对我们的启示是什么？
阅读材料二思考：
2000年3月7日，最高人民法院对原江西省副省长胡长清索贿、受贿一案进行复核，
并做出了核准对胡长清判处死刑的刑事裁定，并同时下达了对胡长清立即执行死刑的命令。
这则材料体现了什么？
你如何理解公民在法律地位上的平等？
总结：人与人的平等体现在：
自我检测：
1、原安徽省副省长王怀中、原江西省副省长胡长清、原广西壮族自治区主席成克杰因受贿罪，巨额财产来源不明罪，被判处了死刑，这充分说明了（）
党中央从严治党，严惩腐败的决心
公民在法律面前一律平等
依法治国，是建设法治国家的要求
高级官员犯法也应与普通老百姓一样受到法律的惩罚。
2、宪法规定：“中华人民共和等。”这意味着：（）
所有公民都平等地享有宪法规定的各项权利和自由
所有公民都平等地承担宪法规定的各项义务
所有公民在适用法律上是平等的
只有自己将来的成就巨大，才可以有超越宪法和法律的权利
3、请思考：“在我国，法律面前没有特殊的公民”。