学校对班主任工作评语.docx

学校对班主任工作评语
1、班级日常行为标准检查。
1、根据日常行为标准检结果评分。
2、根据上交的主题队会、班级周志及相关活材料进展评分。
3、根据学生在相关德育竞赛中的获奖情况进展评分。
2、加强小干部队伍建立和指导，有班级奋斗
学校对班主任工作评语
1、班级日常行为标准检查。
1、根据日常行为标准检结果评分。
2、根据上交的主题队会、班级周志及相关活材料进展评分。
3、根据学生在相关德育竞赛中的获奖情况进展评分。
2、加强小干部队伍建立和指导，有班级奋斗目标，能形成良好班风、学风。
3、组织召开班干部例会和主题班（队）会，并能作好记载。
4、出好每月一期的专题并组织好各类相关的宣传活动。
5、组织开展丰富多彩的班队活动，充分发挥学生的主动性、创造性。
6、保护公物，不随意破坏学校公共财物。
7、管理效果显著，学生在各类德育竞赛中成绩突出。（得分按获奖情况）
认真按时参加班主任例会，不无故迟到、早退、或缺席。
1、以每次班主任例会的考勤记录为依据评分。
2、根据政教处定期检查的结果为依据。
3、根据上交的家访记录及对家长的访谈、问卷调查结果为依据。
2、认真填写〈〈班主任手册》、〈〈学生评价手册》及有关活动资料。
做好家校联系工作，每学期家访人数不少于三分之一，一年内全部普访一次。
4、认真按时完成政教处布置的一切工作。
有合理有效的快乐中队创立设想并形成特色。
1、快乐队建有设想、有方案，实施过程有成果。
2、根据会议记录、效劳队活动记录为依据评分。
3、根据定期检查的结果为依据评分。
4、根据通讯稿的数量和质量评分。
中队会、十分钟队会、假日小队、志愿者服务队正常开展活动