煤气使用安全教育.docx

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2020年6月7日星期一
授课班级：08财会电算化专业
教学目的：
通过对煤气中毒的案例剖析: .
2020年6月7日星期一
授课班级：08财会电算化专业
教学目的：
通过对煤气中毒的案例剖析，提高学生安全防范意识。
通过对煤气中毒的原因分析，让学生掌握一些自救措施。
了解并掌握安全使用煤气的方法以及防中毒的安全知识。
教学重点：中毒的案例剖析以及处理方法。
教学难点：把握中毒的救治方法。
教学方法：案例剖析法、讨论法、讲授法、演示法。
教学过程及主要内容：
一、引进新课，切入正题
同学们，日新日异，人们的生活到了21世纪的今天，我们已经
自豪地告别了刀耕火种，用草取暖，烧柴煮饭。目下，已进入了半自动化，甚至是全自动化，电器、燃气的年代，你们生活在幸福、温馨、和谐、富足的港湾之中，倍受慈父贤母的关怀、呵护。俗话说：生活中仍然有许许多多出乎我的意料的事，小心行事，否则，容易九生危险，酿成事故（板书课题）。
二、案例引入
同学们，随着生活水平的提高，我们家家户户都用上煤气，你们说说，在报纸、在电台、在电视，听到了一些由于不正确使用煤气而带来的灾难吗？
提问，学生讨论，交换信息，举手回答。
案例一：今年1月3日，有个母子两人由于白天玩得太累，用热水器洗完澡就倒在床上休息，不料，忘记关煤气，做妈妈的被一个电话吵醒，一看身边10岁的儿子，已中毒昏迷。于是，打电话报警。
案例二：学生黄芳说，我听我爸爸说，在一个好朋友在家取暖打火锅，谁知，一个多小时后，3个人出现头昏、胸闷，经送医院检查，均为一氧化碳中毒。
案例三：学生张丽容说：去年冬天，我阿姨洗澡，忘记开抽风机，一家在津津有叶地聚精会神看球赛，后来，外婆从房间出来，一看阿姨不在，就问舅舅，舅舅指了指冲凉间，那里还亮着灯，可是一点声音也没有，外婆敲了敲门，设人回答，推开门一看，“呀!”，外婆尖叫一声，阿姨昏倒在冲凉房的地板上.......
三、同学们，大家听到没有？面对这些煤气中毒事故，我们讨论，是什么原因造成？
学生讨论，教育归纳（板书）。
原因一：使用煤气时，空气不流通，紧闭窗户，造成煤气中
毒，即一氧化碳中毒。
原因二：停