班级特色计划.docx

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2012学年第二学期丫丫一班班级特色计划
一、背景及意义
编织是我国一门传统的古老工艺！编织活: .
2012学年第二学期丫丫一班班级特色计划
一、背景及意义
编织是我国一门传统的古老工艺！编织活动既是一种游戏，乂是一门艺术。幼儿通过运用一些编织材料，把自己所观察到的一些事物形态编织出来，可以促进幼儿大脑的发育,启发幼儿的观察力、想象力、创造力及审美能力。编织还是一门综合艺术，既有计算课的基础知识，乂有美工课的内容；既有自然科学课的认识，乂有抽象思维的培养。它把整个活动变得生动有趣、丰富多彩。为能最大限度地开发幼儿的创新潜能，提高幼儿的各种能力，我们将在美工区开设一个编织区，并根据幼儿的发展需要与活动的进展在活动区逐步投入相应的编织材料，如：各色纸条、线条、彩带、布条、毛线等，通过这些活动提高孩子们整体的编织水平。
二、活动目标：
1、学习编织的方式方法，能大胆地进行创作。
2、培养幼儿在编织活动过程中掌握穿、插、绕等技能。
3、通过展示和欣赏，培养孩子的艺术感。
三、活动准备
1、活动前期，我们通过网络、书籍等，搜集大量适合本年龄段的编织活动，并根据本班
幼儿的水平和特点进行修改，为顺利开展活动做好准备。
2、每周我们专门提供一到两次特色学习的机会，通过在美工区中的小组指导，稳步提升。
每月涉及的内容不一（有可能是递进式，有可能是平行式），具体根据学习内容的难易程
度，孩子的学习进度进行制定。
3、设置展示区，把作品展示在区域门口，同时制作一个作品展示和制作一体的展板，孩子可以随时去玩。
4、利用奖励的形式，给每一名幼儿贴纸、小糖果等小奖品，同时和家长做好沟通，及时在网络上公布每月相应内容，供家长和孩子在家练习。
四、具体安排丫丫一班编织特色活动计划安排表
教
学
进
度
教学内容
每周具体安排
教学目标
教学重点
月
纸质
彩纸编织（柳条）
能根据给出图片上的方
法和步骤进行穿、插、套等方法进行编织。
重点学习两条