高二语文期中考试质量分析.docx

高二语文期中测试质量分析马蕾一、试题分析和学生
做题情况下面从根底知识、古文阅读、默写题、古代诗歌鉴
赏、现代文阅读、语言文字运用、作文、附加题等八个板块来分析.
1、根底知识这次测试根底题局部增加了3个选择题,分别是字
形题、加点高二语文期中测试质量分析马蕾一、试题分析和学生
做题情况下面从根底知识、古文阅读、默写题、古代诗歌鉴
赏、现代文阅读、语言文字运用、作文、附加题等八个板块来分析.
1、根底知识这次测试根底题局部增加了3个选择题,分别是字
形题、加点词解释、文学常识题,内容涉及必修5和?中国古代诗歌散文欣赏?的一二单元,必修5的内容,有些知识学生已有遗忘,所以正确率不是很高,大概只有30%.2、古文阅读文言
文阅读选用的是依然是人物传记,题目的设置依次为理解实词、筛选信息、分析理解内容、译语句.①对于实词的理解,难度不
大,但学生由于没有科学高效方法,同时文言阅读的根底也较差,所以正确率只有56%.②筛选信息是常考点,也是几道题之中一
贯做的比拟好的,而且这次题设计的比拟简单所以准确率比拟高.
③分析理解内容,由于学生对文章的理解不是很全面,审题不够细心,这道题的得分率一向较低,这次的准确率为30%.④译句子
总分为6分,很多学生在做这类题时,不能坚持"直译"的原那么,也不注重文言句式的考查,
比拟简单,、名句默写名句默写题
10分,由于考前有要求,、诗歌鉴赏这
次诗歌鉴赏,是一首杜甫的诗,在课本中,杜甫的诗我们学了两首,对杜甫以比拟了解,有加之是资料上的原题,所以主要考察了落实的情况,至于学生古诗鉴赏的水平,还要看最后的附加题了,总体看来,鉴赏水平参差不齐,、现代文阅读本次阅读
文章是一篇小说,迟子建的?与周瑜相遇?,内容有些朦胧,但主题还是比拟明显的,而且后边的习题设置的较简单,、语言文字运用17、18题难度系数也比拟低,同学
们都答得不错,快班有80%,
并不能考出同学们的真正水平,不过得分情况好,、
的故事有很明显的立意方向,即环境对人的影响,而且测试结束时,有同学告诉我,这个作文题高一时候考过,所以,立意上不存在大问题,,40分以上的占到20%,
作文主要问题是硬伤太多,比方字迹潦草,文面不整洁,还有明显的错别字,,还有一些同学作文没写完,
或匆匆结尾,字数不够800字,分数直接下降到35分以下,所以,、今后教学的建议1、
重视根底,扎实练习,增强背诵,,
我们依然要增强对成语的积累运用、古诗词的背诵、文言字词的积累,、专项练习,提升语
、语病和连贯题要进行不间断的
练习,题量不能多,,提升应试
、增强指导,
会初读感知、细读理解、,要多层次,多角度
地进行指导,如指导学生掌握关键字词,领会主要句子,把握重点语段,理解文章思想,领悟文