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和好书交朋友
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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 11
和好书交朋友
　　教学
和好书交朋友
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和好书交朋友
　　教学目标
　　认知：
　　知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。
　　情感：
　　喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。
　　行为：
　　1、多读课外书刊。
　　2、养成读课外书刊的好习惯。
　　
教学建议
　　教材分析：
　　本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。
　　随着年级的增高，学生的阅读能力也不断提高。三年级学生已能够看懂故事书和一些浅显的科普读物。设置本课，着重教育学生认识读课外书的益处，激发学生读课外书的兴趣，引导学生养成读课外书的好习惯。
　　教法建议：
　　1、本课课题为“和好书交朋友”，意在提示学生要爱读书，还要读好书。三年级学生主要是在学校老师或家长的指
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的习惯。
　　〔教学过程（）〕
　　一、启发谈话，引入新课。
　　１、导入：同学们，今天我给大家带来了一位朋友。它既是我的朋友，也是你们的朋友，你们知道它是谁吗？
　　教师拿出课外书。
　　2、提问：你们看过哪些课外书？读后有什么收获？
　　3、小结：你们才上三年级，就看了这么多课外书，和许多书交上了朋友。有一个少年英雄，名叫赖宁。他和你们一样，也特别喜欢读课外书，他是怎样和好书交朋友的呢？
　　二、学习课文。
　　1、介绍赖宁。
　　赖宁是四川省石棉县的学生，这位14岁的少先队员在一次扑救山火时不幸牺牲。1989年5月31日共青团中央授予赖宁“英雄少年”的光荣称号并号召全国各族少先队员向他学习。赖宁从小就喜欢读课外书，咱们一起来听听赖宁读课外书的故事。
　　2、听课文录音。
　　提问：赖宁是怎样和好书交朋友的？
　　小结：赖宁特别喜欢读课外书，读课外书是他生活中最大的乐趣之一。他认真仔细地阅读自己家买的书，还常常利用星期天到邻居家读书。无论爸爸妈妈出差，还是过生日，他最喜欢的礼物就是书。赖宁不仅认真看了很多书，而且妈妈给他订的刊物，他也仔细阅读。
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　　3、提问：当爸爸妈妈出差或赖宁过生日时，父母问他要什么礼物？他回答只要书。赖宁为什么只要书？赖宁和好书交朋友有什么好处？
　　小结：赖宁认真、仔细地读书，使他增长了知识和智慧，开阔了眼界。读书也给赖宁插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在书的帮助下，赖宁不断成长、进步。所以赖宁最喜欢的礼物是书，他最好的朋友也是书。
　　板书：增长知识   开阔视野   提高思想   进步   成长
　　4、过渡：大家一起学习了赖宁的故事，知道了读好书的益处，知道了阅读好书有利于我们的健康成长。怎样读书才能收获更大呢？
　　三、补充事例。
　　1、老师讲刘倩倩的故事。
　　刘倩倩是一名小学生。1980年，年仅9岁的刘倩倩以他的诗作《你别问这是为什么》参加了世界儿童诗歌比赛，荣获国际菲利亚奖章。
　　提问：刘倩倩是怎样读书的？
　　小结：刘倩倩坚持读课外书，每天做完作业就开始读，节假日几乎都是在图书馆里度过。他特别爱读书，读书常常达到入迷的程度。他一边读书还一边思考，深入理解书中的内容，体会书中的感情。只有这样读书，收获才会大，才能提高自己的水平，才能真正增长知识，开阔视野，陶冶情操，不断成长、进步。
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　　提问：读书有这么多好处，我们应该怎么做？
　　小结：对，我们要多读好书，养成读课外书的好习惯。
　　板书：多读好书   养成习惯
　　四、联系实际。
　　１、提问：赖宁、刘倩倩他们读课外书，有很多收获，你们和他们一样也读了许多书，谁给同学们介绍一下你