点钞教案.doc

点钞教案
点钞教案
点钞教案
课题序号
授课班级
授课课时
1
授课形式
练习，竞赛为主，讲解为辅
授课章节
手持式单指单张（复习）
名
称
点钞教案
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点钞教案
课题序号
授课班级
授课课时
1
授课形式
练习，竞赛为主，讲解为辅
授课章节
手持式单指单张（复习）
名
称
使用教具练功券、名章、印泥、腰条、课件
知识目标：经过练习使学生能娴熟掌握手持式单指单张点钞的基本方法。
能力目标：能在规准时间内对一把练功劵进行清点。
教学目的德育目标：1、让学生学会自我评论以及促进学生的专业技术在各自的基础上获得进一步提高。
2、培养学生谨慎仔细、正确规范的职业道德素质。
教学重点手持式单指单张点钞指法的练习和示范
1、点钞过程中扇钞、捻钞和弹钞的动作
教学难点
2、指导学生练习，并逐步达到点钞指法的正确性和协调性
更新、补
充、删节学会自评和互评以及促进学生的专业技术在各自的基础上获得进一步提高
内容
课外作业1、思考：点钞计数时，应计弹仍是计捻？2、每日练
点钞教案
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点钞教案
讲堂教学安排
教学过程主要教学内容及步骤
师生问候：查缺、整理
一、首先，复习
机点为什么不能完全代替手点？因为机点不合用于小面值钞票和残
损钞票。
手点之中，手持式单指单张点钞法是最常用的点钞方法之一。
1、持钞
1）夹钞——应夹紧,以防散开
2）扇钞——扇面应平整，每张距离应匀称
2、点钞
1）捻钞——捻钞地点应正确，捻钞动作轻快
2）弹钞——弹钞快速，并应与捻钞动作连接协调二、讲堂练习
1、学生练习
教师巡回指导，重点帮助学生感知动作的偏差，实时纠正学生的错误动作，同时要求学生严格按照规范动作进行练习。
2、讲堂游戏
同学抽取若干张钞票，然后在规准时间内（120秒）对该把钞票进行
清点，100张进行一次捆扎，并签章。并同桌同学互换互相检测（可采用手持式多指多张法），看看每位学生对所学的点钞方法的掌握情况，并据以填写评论表。
3、小组竞赛
从全班选出两名点钞优异的学生作为代表，清点老师发给的一把钞票，要求既快又准并且要捆紧钞票。
点钞教案
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让学生指出自己或许他人的优缺点并在此基础上加以总结，逐步让学
生学会互评。
三、注意事项
1、在点钞时，左手的中指和无名指要夹紧钞票，以防钞票随着捻动而散
把。
2、钞票向左推出的小扇面要平整，每张距离应匀称。
3、点钞时，右手拇指每一张捻动的地点应相同，而且拇指接触钞票的面
积越小，点钞速度越快。
4、点钞时，左手拇指应随着钞票的捻动向后移动。
点钞教案
点钞教