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小学骨干教师培训班学习心得体会

　　经历的培训也不少，可惟独这次市级培训给我留下了深刻的印象。30天下来，习惯了路上的奔波，习惯了夏日的炎热，更习惯了前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天所有要面对不同样风格小学骨干教师培训班学习心得体会

　　经历的培训也不少，可惟独这次市级培训给我留下了深刻的印象。30天下来，习惯了路上的奔波，习惯了夏日的炎热，更习惯了前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天所有要面对不同样风格的名师，每一天所有能听到不同样类型的讲座，每一天所有能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步理解和掌握了新课改的发展方向和目的，反思了以往工作中的局限性。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是通过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。部分对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指引，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
　　知识也有保质期。作为教师，实践经验是财富，同步也也许是羁绊。由于过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的局限性，久而久之，势必导致教师知识的缺少。缺少知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致多种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充足尊重教育者的基本上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、和时代相吻合的教育思想、理念、措施、措施来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰同样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基本上建立起来的新的知识构造和教学理念必然布满生机和活力。
　　教师要充足信任小朋友，相信小朋友完全有学习的能力。把机会交给小朋友，俯下身子看小朋友的生活，平等参与小朋友的研究。教师把探究的机会交给小朋友，小朋友就能充足展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。新课程实行的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中体现为过多的焦急和不安。那么，如何调动小朋友的思维参与呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引起小朋友心理上的认知冲突，使小朋友处和一种心求通而未得，口欲言而