一年级下册道德与法治《我不拖拉》.docx

一年级下册道德与法治《我不拖拉》
一年级下册道德与法治《我不拖拉》
一年级下册道德与法治《我不拖拉》
一年级下册 xx 与法治《我不拖沓》
教
案
教课目的：
1、经一年级下册道德与法治《我不拖拉》
一年级下册道德与法治《我不拖拉》
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一年级下册 xx 与法治《我不拖沓》
教
案
教课目的：
1、经过指导学生做事不拖沓，教育学生爱惜生命要从抓紧时间开始，培育学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。 21 教育网
2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成优秀的生活、学习习惯。
3、使学生认识不论在学校和家里，都要作到学习时就要认仔细真地学习，娱乐时就要痛畅快快地嬉戏，学会抓紧时间的知识和技术。
4、经过议论、体验和向别人学习等活动，使学生认识做事拖沓的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
活动重难点：经过议论、体验和向别人学习等活动，使学生认识做事拖沓的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
时安排： 1 时
教课过程：
第一时
活动（一） ------情境导入
1、播放，出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。
2、电脑演示在这个时钟的不一样时段，一位小朋友一天
的学习生活，并配上讲解。 3、学生沟通议论：你感觉这位小朋友怎么样？
世纪教育网版权全部4、教师总结。
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一年级下册道德与法治《我不拖拉》
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活 （二） -----小小故事会
1、播放，盼盼睡在床上， 入梦幻，他被邀 到拖沓国参加运 会，盼盼向前冲，回 看 有人在系鞋 。
2、小 沟通：他 是怎 参加运 会的？
3、故事会：同座互听互 ，也可小 坐在一起 故事；小 介绍或学生自荐登台 故事。
4、教 价。
活 （三） -----众说纷纭 拖沓
1、播放，出示一起学未吃多少，其余同学已吃好；一起学 造作 玩玩
具。
2、 一 ，他 在干什么： 做有什么结果？ 3、同桌或小 沟通，你做事拖沓 ？ 果怎 ，假如不拖沓，会有什么好 ？ 4、教 。
活 （四） ----小小 会
1、 沟通。播放，出示 “医生在 救病人 ”“ 生火灾，消防 赶到火灾 ”“ 民在 田里 作 ”的 片， 想他 假如拖沓会有什么结果？
2、拓展延长： 想一下除 片之外的各行各 假如拖沓会有什么结果？
3、学生自由 合，任 此中一种 或角色，用上道具， 一句 “ 就是⋯⋯”
浸透：上学路上后反省
通 指 学生做事不拖沓 ,教育学生珍 生命要从抓 开始 ,培育学生珍惜 的思想感情和抓 做事的 度。教育学生学会有 划、抓 来
学 和生活 ,初步养成优