《绿化家园,从我做起》综合实践课.docx

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〈〈绿化家园，从我做起》综合实践活动方案
一、活动背景
当今社会，环境污染和生态变化仍然是人类园，从我做起》)2、讨论确定子课题
(1) 、找一找校园角落的垃圾，并想一想这些垃圾是从哪里来的？
(2) 要保持校园、教室环境整洁，小朋友该怎么做？
四人小组讨论，然后全班交流
(3) 教师归纳要点:
① 小朋友首先应当做到不乱扔纸屑、铅笔屑。
② 如果看到地上有废纸就马上捡起来，扔到纸篓里。
③ 看到别人乱扔，应当劝阻。
(4) 谁能说说家里，大街上的垃圾是从哪里来的？同桌交流，再全班交流。
既然生活中不可避免出现垃圾，我们又不可能在垃圾堆里学习、生活，垃圾一定要处理，你有什么好办法吗？
(2)小组讨论准备研究的问题。
比如：了解环境污染的原因、采取有效保护措施、收集环保的名
言和故事、制作环保的标语、评出环保小卫士
第二阶段：制定方案
1、分组学生白由组合选择其中的一个问题组成活动小组C
2、制定活动计划：选小组长。
(1)小组长进行分工，制定活动计划。教师发活动计划表
(2)完善活动计划
①各个小组汇报活动计划，同时接受其他同学的质疑，进而完善计划。
第一小组：了解每天垃圾的情况，有哪些种类的垃圾，是谁制造的，有多少？知道人类对环境的污染严重，保护环境迫在眉睫。
垃圾状况调查表（第一组）
垃圾来源
种类
数量
危害程度
保护措施
家
庭
学
校
社
会
第二小组：了解家乡河流污染状况，寻找原因。根据调查发现的原因，研究相应的对策。
家乡河流状况调查表（第二组）
河流的名称
河流具体的地理位置
河水状况
河流沿岸工厂的名称
河流沿岸农田（或绿
色植物）的情况
1、种植农作物（植物）的名称：
2、施用的化肥有：
我的建议
第三小组：去查资料，收集环保的名言和故事。
第四小组：制作环保的标语。
余庆县实验小学2016—2017学年第二学期拓展课程
综合（社会）实践活动
第五小组：评出环保小卫士，写写环保的作文，白己能为保护环
境做点什么？
时间
2017年5月——6
月
地点
校内、校外
班级
五(7)
活动主题
绿化家园从我做起
研究内容
环境保护
活动形式
社会实践
分组情况
组长
成员
1
徐婿雯
黄祥旭曹瑞颖龙蹴金振然曾沿龙吴韦华何咪
曾婷婷陈杨远驰杨琴涂显芝
2
羊冶宇
ms陈必瑞罗雅莉李超刘泓麟杨浩姚茂雄
李诗磊周东袁蒙宏唐&
3
杨璨
金焕豪陈嘉愉秦语泽李瑾张炜沅杨玉林王张保
龙赢陈正点杨文章王吴周子蓝刘兴莉
4
郑杰
叶豕琪陈俊昌杨锦泽冉浪涛李俊贤韦温蒙彭鲜
李燕高培仪任红
袁莉启陈雪杨荔媛宋子豪郑平聪刘国钦刘宇欣
(1) 5李胜男吴德培杨件王耀廖益涛左珈旭李咏春第三阶段：实施活动1、调查研究前的准备工作仔细观察学校及家庭的垃圾情况。
(2) 制作调查表或列出访问研究的提纲。
(3) 实地考察后可以向学校的老师，同学，自己的爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，亲朋好友等调查污染环境情况。
2、分组或个人调查，访问，收集，记录。
3、整理收集资料：小组里的人将收集的资料进行归纳整理，相同的合并，不同的列出目录，并将图片文字资料分类装订。
(1) 、小组汇报，把自己调查、观察的内容在小组里交流、汇报。
、准备展示：调查研究保护环境情况。(可以用各种方式，收集环保的名言和故事、制作环保的标语、评出环保小卫士）第四阶段交流展示
活动目标：
1、通过汇报与交流活动，加深对环保的了解。
2、关注环境，培养我们的观察能力、调查分析能力、收集、处理信息的能力、表达能力、合作能力、与人交往的能力，养成善于倾听的习惯。
3、培养我们热爱大白然，保护大白然的思想感情，积极主动保护环境。
活动重点:
1、通过汇报与交流活动，加深对周围环境污染的了解。
2、培养我们热爱大白然，保护大白然的思想感情，积极主动保护环境。
活动过程：
一、导入：
通过本次环保活动培养小学生关爱白然的意识并初步形成环保意识，知道环境污染的危害，了解环境污染的原因，明白从身边的小事做起，也可以为环境保护出一份力，从而让学生白觉地加入到环境保护的队伍中去。
二、交流展示：
各小组按各白定的子课题进行交流展示。（可以是表格，可以是名言故事，可以是环保的标语，可以是没有污染的和被污染的图片，可以是争做环保小卫士等）
1、交流家乡