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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022－2022年)》明确提出：“教育大计，教师为本。”学校作为以培养人才为目的的特殊组织，坚持“以师为本”管理模式是教育
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022－2022年)》明确提出：“教育大计，教师为本。”学校作为以培养人才为目的的特殊组织，坚持“以师为本”管理模式是教育发展的必然要求。师本管理是一种以人为本的管理模式，这种管理模式坚持以教师为中心，把尊重教师、信任教师、培养教师、发展教师作为管理的根本目的和终极目标。
一、确立教师主体地位，激发教师的责任感
教师参与学校的民主管理是法律赋予教师的权利，是宪法赋予公民的民主权利在教育领域的具体体现。因此，学校要在教育管理活动中充分尊重教师的价值，重视教师的主体地位，通过满足其需要、尊重其人格及意见来调动其积极性和创造性。促使教师全面发展。
教师是民主治校的主体，学校管理者越是支持教师参与、监督学校工作，就越能得到教师对学校行政工作的信赖和支持，越是有利于调动教师的积极性。因此，学校管理者要以科学发展观为指导，树立以师为本的思想，树立民主治校的理念，增强对学校民主管理重要性的认识，处理好学校领导与教代会的关系。
在学校的发展建设过程中，学校要建立健全相关民主管理机制，实施公开、公平、公正的管理，尊重教师，依靠教师，虚心听取教师办学方面的合理化建议，并付诸实施。无论是学校
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