六年级语文复习计划.docx

六年级语文复习计划
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本学期我的复工作将文知，文能力
和文化知三个方面做出努力。
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本学期我的复工作将文知，文能力
和文化知三个方面做出努力。
明确的目
★文知：我将会帮助学生梳理小学里面必掌握
的文基知和基本的文体知。（涵盖面广，如点
的使用、修辞手法的运用及表达收效的、文基本文体
知⋯⋯）
★文能力：我将重在以下几个方面帮助学生提升
文能力：
A、归纳主要内容的能力（意、段意、故事梗概、全
文主要内容、小；文章的写作序⋯⋯）
b、解析人物形象的能力（善于找文本信息，立足于
人物言行、境、矛盾矛盾平解析人物形象）
c、解人物心里的能力（善于从人物的言、神、
作中推断人物的心理，同善于合详细的情境想象人物
言行、心理）
D、理解句子意思的能力（善于从表达的思想感情、描
摹的人物形象、句子的表达作用等方面来解句子的含）
e、挖掘思想感情的能力（出文本言中含的感情）

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F、剪裁立意的能力（怎样从生活中选材，并依据主题
对所选资料进行和离剪辑的能力）
g、谋篇布局的能力（内容的安排组合）
★文化认知：我们将在努力完成双基的目标上，拓展学
生的文化视野，提升他们的人文修养。
A、整体架构单元测试、补充阅读等方面的资料。
b、经典文学作品的阅读。
c、对时局新闻的关注和思虑。
D、与综合实践活动的有效交融，睁开丰富多彩的语文
学科活动。
实践的脚步
详细的备课组活动和细则还有待我们9人集体备课、商议后再圆满。可是一个“实”字将是我们备课组秉着的原则，也将是我们对毕业班全体学生和家长的一份最好的交待。所
以有这样一些基本的方向和一直的做法是我们会共同坚持的：
★紧实的讲堂
紧抓讲堂40分钟的效率，让学生的一些语文基本能力
（归纳、理解、想象、表达等）获得进一步的提升。除了秉
承新课程的理念，提升生生互动、小组合作、自主思疑研究
能力的培养外，我们会秉着我们原来的一些好的做法：如每
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节课前的“优异一课”，展现随文注明等，我们还会特别重视一点，那就是在讲堂上不只让学生多读多说，还尽量给机会他们多写、多练、多实践，进而提升讲堂效率，也减少学生的课外负担。
★精