师德师风培训心得
通过学习新时期师德师风整训的学习使我受益匪浅,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏师德师风培训心得
通过学习新时期师德师风整训的学习使我受益匪浅,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面所有要为人师表,使我更加深刻地结识到加强师德师风建设的重要性。教师一方面自己要有崇高的道德情操,才干以德治教、以德育人。以崇高的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到:优良的得以发扬,失误、过错毫不遮掩。
在依法执教方面,本人从教以来,认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法和法律,学同志建设有中国特色的社会主义理论。时刻以党员的规定来约束自己,鞭策自己。
爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业,才干为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。始终以来我所有认真的看待每一位学生。不管是在课堂上还是课余时间,我所有时刻注意学生的思想动态,做到立即发现立即纠正,从未传播过对学生有害的思想。始终以来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本职工作,从不撂挑子,只要是领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量地完毕。.
在热爱学生方面。爱和责任是师德之魂,表目前既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地看待每一种学生。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差别,不挖苦、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。目前时代变了,社会复杂,学生思想变化大,但是新型的师生关系给我们提出了新的规定,我们必需变化老式的教育观,我努力做到在关爱和严格规定学生上把握好分寸,学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。
在严谨治学方面。认真研究业务,不断学习新知识,摸索教育教学规律,改善教育教学措施,提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎,尊重同志,互相学习、互相协助、坚守崇高情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。 坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。
在团结协作方面。我总是和同事良好合伙,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向她们学习,共同讨论,摸索教学规律,我不单单注意自己在学生心目中的形象,积极调解班主任和学生之间的摩擦,同步也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象,维护科任教师在学生中的威信,不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对其他教师有什么误解,我也积极协助解决。
在尊重家长方面。人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。一种人所受的教育是多方面的,有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开和家庭联系,共同教育学生,只有积极和家庭联系,才干理解每一位学生的特点,因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育措施,共同教育好学生。
在廉洁从教方面。我始终认真做为人民灵魂的工程师-教师,就要有无私奉献精
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