小学英语书写比赛活动方案.docx

小学英语书写比赛活动方案
小学英语书写比赛活动方案
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小学英语书写比赛活动方案
小学英语书法比赛活动方案
一、活动目的：
为提高学生对英语书法的兴趣，标准同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的小学英语书写比赛活动方案
小学英语书写比赛活动方案
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小学英语书写比赛活动方案
小学英语书法比赛活动方案
一、活动目的：
为提高学生对英语书法的兴趣，标准同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习气氛，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：
比赛时间：4月20日〔星期三〕下午课文活动。
三、活动地点：
学校多媒体教室
四、活动对象：三、四、五、六年级学生。
五、活动要求：
1. 首先各校英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班选出 3名学生作为参
赛选手。
2 ．比赛分年段进行：三年级书写字母 ；四、五、六年级书写单词 。
．要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书
写。
．比赛要求20分钟完成。
．年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。
六、评委。
所有英语教师：王冬芳、李雪萍、梁玲巧和梁小斌。
七、评分细那么：
教师评委评分方法及细那么：〔总分值为10分〕。
评分细那么如下：
．笔势与运力占2分、整洁与美观占4分；
．正确与速度占4分：
错别字母或漏字母，每字母扣 分，错别单词或漏单词，每单词扣 1分，未及时完成者
每单词扣3分。
．为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。八、奖励制度：
比赛评出各年级一等奖一名、二等奖二名。
如何培养学生学习英语的兴趣
小学生学习英语的兴趣， 对他们英语成绩的提高起着非常关键的作用。如果教学中不
考虑学生的心理年龄特征和认知规律，不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学硬背，布置大量机械重复性的抄写作业，甚至是惩罚性的作业，
使英语成为死记硬背的学科，就会导致学生丧失学习英语的信心，自暴自弃，产生强烈的
逆反心理，仇恨英语学习，将使英语学习呈恶性循环状态。
小学英语书写比赛活动方案
小学英语书写比赛活动方案
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小学英语书写比赛活动方案
我认为，小学英语教学应该创造一切条件采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学，并且随时随地可以学。这就要求英语教师营造和创设
学习英语的有利环境，也应该努力创设直观、有趣的英语学习情景，并引导学生积极参与进来，大胆实践、大胆交际，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，以到达快乐学习，快速成功的目的。
一、创设有利的英语学习环境
所谓英语学习环境是指学生眼睛看到的、耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语。眼睛看到的主要指的是让学生在学习场所、生活场所、玩乐场所都可以看到英语并学习英语。如：校园内的警示牌、标语牌、宣传牌，用英汉双语等等。
二、创设各种情景进行教学
小学英语课堂教学