作业教案检查记录.docx

作业教案(jiào àn)检查记录
作业教案检查(jiǎnchá)记录
第六小学教案检查(jiǎnchá)记录
数量(shùliàng)：从第周至第周，应备课时，实备课时质量：改良(gǎ


作业教案(jiào àn)检查记录
作业教案检查(jiǎnchá)记录
第六小学教案检查(jiǎnchá)记录
数量(shùliàng)：从第周至第周，应备课时，实备课时质量：改良(gǎiliáng)意见：检查人：年月日数量：从第周至第周，应备课时，实备课时质量：改良意见：检查人：年月日数量：从第周至第周，应备课时，实备课时质量：改良意见：检查人：年月日第六小学作业检查情况记录表
检查人：任课教师班级科目检查日期抽查本数作业次数优缺点指导意见得分第六小学教案检查情况记录表
检查人
任课教师班级科目检查日期应备课时数实备课时数优缺点指导意见
扩展阅读：
作业教案检查记录
教学常规督导总结
杜林中心校苏之明
5月10日12日根据教育局督导室部署，到刘家庙乡后刘学校、汪家铺乡董辛庄学校、沧县实验学校、崔尔庄镇大垛庄学校、褚村乡牛洼东学校、风化店乡大韩庄学校、李天木乡崔庄学校对五年级教学常规进行督导，自己有幸和数学教师们交流学习，现对督导工作汇报如下：一、教案方面：优点：


总体来看，大多数老师备课态度认真，课时数量充足且能够做到超周备课，能根据教材的内容及班级实际，定好教学目标，确定教学重点难点。教案书写字迹清晰工整，设计合理，教学过程清楚，重点难点把握到位；课后反思的次数及有效性针对性有了较大改良；先学后教、质疑探究、小组合作等教学方法得到推广，传统的灌输色彩在中青年教师中已渐渐淡化，以学生为主体、教师为主导的新的教学观、教学理念在备课中得到很好的表达。其中风化店乡大韩庄学校的臧春录老师虽然已是五十二岁的老教师，但是备课依然是那样认真精细、书写美观漂亮，教学环节科学完整，能够根据教学内容选用比拟法、图表法、讨论法、合作探究等恰当的教学方法，备课的实效与高效等到充分的表达，且每个课时均是如此，通过教案表达了藏老师爱岗敬业、热爱学生的师德风范；汪家铺乡董辛庄学校的孙桂兰老师学期初整册备课，教学过程中针对学情进行适度的二次调整完善，在教案中用不同颜色的笔体进行补充标注，教学反思几乎课课都有，有一定的经验借鉴性，教学环节的设计科学，板书设计标准美观，能较好
的表达教学内容，有效辅助教学，教案的实用和有效得到充分的表达。
缺乏：
1、教师备课中只有课时备课，对单元章节整体目标的把握、教学重难点确实定、教学时间的安排等内容有待加强。
2、教师能做到超前备课，但在上课时没有及时的根据学情进行针对性的调整修改。


3、复习课的备课环节缺少，即使有也比拟简单
4、教师教案多是手写教案，网络资源的利用、优秀教案的借鉴极少