班组安全管理
主讲教师 刘言刚
主要内容
辨识控制危险源，消除习惯性违章
班组基础和现场安全管理
班组长安全角色认知
班组安全管理
班组长过程中产生的危险、危害
处置危险和有害物，并降低到国家规定的限值内
能有效地预防重大事故和职业危害的发生
预防生产装置失灵和操作失误产生的危险、危害
发生意外事故时，能为遇险人员提供自救和互救条件
辨识控制危险源，消除习惯性违章
指示性安全
技术措施
管理安全
措施
直接安全
技术措施
间接安全
技术措施
检测报警装置
警示标志等措施
安全操作规程
安全教育培训
个体防护用品
本质安全
安全防护装置
辨识控制危险源，消除习惯性违章
安全色
安全标志
局部通风排毒
低毒代替高毒
降温措施
避雷装置
消除静电装置
减振装置
预防
减弱
隔离
连锁
警告
遥控作业
安全罩
防护屏
隔离操作室
安全距离
防毒面具
连锁装置
安全阀
安全屏护
漏电保护装置
安全电压
熔断器
防爆膜
无害化工艺技术
无害代替有害
自动化作业
遥控技术
消除
辨识控制危险源，消除面布置的对策措施；
防火、防爆对策措施；
电气安全对策措施；
机械伤害对策措施；
其他安全对策措施（包括：高处坠落、物体打击、安全色、安全标志等方面）。
有害因素控制对策措施（包括：尘、毒、窒息、噪声和振动等有害因素的控制对策措施）
安全管理方面的对策措施
对策措施概要
辨识控制危险源，消除习惯性违章
违章含义
习惯性违章
习惯性违章特征
班组
反习惯性违章重点
班组反习惯性违章重要环节
指挥性违章和作业性违章
反习惯性违章
辨识控制危险源，消除习惯性违章
违章
出现违反国家或者行业制订的安全法规、规程、办法，以及本单位指定的现场规程、管理制度、规定而进行工作作业的行为，或者出现所管设备与上述制度、规定不吻合甚至抵触的情况。
行为性违章
装置性违章
辨识控制危险源，消除习惯性违章
那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为。
是长期沿袭下来的作业行为，实质上是违反安全生产工作客观规律，盲目的自觉不自觉的随心所欲，但都习以为常，习惯成自然。
他不是在一个人身上偶尔出现，而是在许多人身上经常表现出来的违章行为。
习惯性违章
辨识控制危险源，消除习惯性违章
顽固性
习惯性行为方式，安全心理不改变，难以纠正
丧失
警觉性
习以为常，不以为然
有影
响力
很强的传染力，危害几代人
事故
必然性
习惯性违章行为越多，发生事故的机率越大
辨识控制危险源，消除习惯性违章
受益者
导致者
现实状况
反习惯性违章，班组是重点
1. 受害者多是操作者，班组聚集了操作者
2. 大部分违章在班组
3. 安全生产上紧下松
班组是重点
辨识控制危险源，消除习惯性违章
STEP 07
STEP 06
STEP 05
搞好安全教育
STEP 04
搞好危险源控制
STEP 03
搞好5S现场管理
STEP 02
STEP 01
开好班前班后会
搞好每周 安全日活动
实行标准化作业
进行事故演练
辨识控制危险源，消除习惯性违章
作业现场或岗位行为
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