印染专业申报专业建设方案1.docx

四、申报专业建设方案
专业建设方案概述（包括当地产业发展人才需求，建设目标，建设思路，主要举措和 建设进度，可附页）：
一、印染产业人才需求
印染行业是浙江省的经济支柱之一，就目前企业的现状来看，浙江省的印染行业 得到了快速发展，达到以纺织业产学研联合体与绍兴市纺织职业教育集团为依托，进一 步深化工学结合、校企合作，建设一批涵盖印染产业各领域、多类型的紧密合作的校
内外实训实习基础，为学生优质就业作保障；通过服务社会，提升教师研发能力，扩 大专业的影响力，使其成为浙江省中职印染专业中的引领者。
四、主要举措
（一） 完善人才培养模式
解构学生就业岗位能力，重构课程体系，开展“项目式”教学，着重培养学生 六大核心技能：棉织物轧染技能、棉涤纶织物浸染技能、自动滴液系统操作技能、染 小样对色调色技能、印染产品测试技能和污水处理技能；
提升学生技能。以各种形式的比赛活动为抓手，如班级技能比赛、学校技能节 等，激发学生技能学习的热情，采用技能鉴定、绩效评价、双证毕业等形式，全面提 高学生的技能水平。以全国技能大赛获奖为目标，探索出一套选拔，训练的技能尖子 培养模式，努力使我校学生竞技水平保存全省乃到全。
强化学生顶岗实习教育与管理。落实2+1的培养模式，安排学生在有关实训基 地企业顶岗实习，加强走访、教育，引导学生形成正确的就业观，通过企业拜师制度 强化学生的劳动技能和劳动观念，使学生做好就业的心理准备和技术准备，并成为一 个为企业所欢迎的人。
（二） 优化课程体系
针对印染专业目前“公共基础课程+专业核心课程+专业方向课程”的课程体系， 根据实际的使用情况进行调整与完善，开发新课程，使其与毕业生就业需求接轨。
进一步完善已有的校本教材和教学资源库。建设2个精品课程，4个学科教学资 源库，针对教材编写、资源库建设中存在中疏漏，结合实际，通过增订修订等形式， 积极完善。
（三） 加强师资队伍建设
培养两名专业带头人，主持数字化资源开发的课题研究、课程体系建设和校企 合作开发项目等工作。组织培养对象进行专业教学、技能、管理的进修培训，提升教 育理念，提高水平。
培养年轻教师成为骨干力量，参与专业建设，主持学生竞赛，参加教育系统与 服装行业的设计、操作比赛，使他们专业上迅速得到成长。
有计划地组织教师下企业实践，参加各级种类技能培训，提高教师技能，通过 组织专业教师参加印染技能操作比赛、考取职业资格证书等形式，实现双师率100%, 技师率85%O
引进4-6名行业、企业与高校的专家与技术能手与来校兼课，建立一支“专兼 融合”的教师队伍。
（四） 完善实训实习基地建设
校内实训室建设：整合现在资源，重新规划印染类实训室的建设，做到门类齐 全，功能完善。增添红外线染色机，升级滴液系统实训室，新建印染测色配色系统实 训室。
校内生产性实训基地建设：深化校企合作运行机制，增加设备设施的投入，努 力建设好技术服务区、纺织品检测中心，使其更好地为学生进行生产性实训服务。
校外实习实训基地建设：进一步加强与企业的联系，扩大企业的范围、拓展合 作渠道，创新合作方式，努力建设成20家紧密合作型的实习实训基地。
（五） 提升研发能力与社会服务能力
紧密校企合作，加强产学研结合，落实教师下企业实践等举措，积极参与企业 产品的开发