团辅方案.doc

团辅方案
2011年新生团体辅导活动方案
室内团体心理辅导方案
开场：在场所有的同学们大家好，我们是来自教育科学学院的心理学专业的……，我们是大学生心理卫生协会的成员,欢迎大家进入盐城师范学院这个大家庭，为尽快让大家能适应这里小组成员了吧，刚才我们是两两为单位相互认识了，,下面请各位把你们刚认识的新朋友介绍给你们队的其他成员,我们采用”叠罗汉”的方式进行,以某一组同学为例,我来讲一下方法：
第一位：我是来自……市的爱（唱歌，跳舞等）的……，
第二位：我是来自……市的爱（唱歌，跳舞等）的……旁边的来自……市的爱（唱歌，跳舞等）的……
依此类推。
？为什么呢？
，你首先记住了什么？为什么？
分享 通过简单的“叠罗汉”，让大家将自己的注意力全部集中在自己的队友身上，仔细倾听他们对我们说的话，这个游戏告诉我们，人与人的交往需要尊重和倾听。
2、彼此抗衡
目的：增强同学们之间的竞争意识
操作：1．将同学们两两分组
2．各组搭档要双脚并齐，面对面站立，距一臂之隔。
3．两人都伸出胳膊，四掌相对。整个游戏过程中，不允许接触搭档的其他部位，但必须要相互凝视。
4．每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。如果双方都失去平衡，则均失败。若队员触摸到对方身体的其他部位，也算为失败。
问：，你觉得和对方相互凝视的过程中你从对方的眼神里看出了什么？
，有下意识地用表情来迷惑对方么？
？
？
分享：在竞争的过程中，很容易会遇到艰难的处地，重要的是如何让自己化解这种境地，更好的走下去
3、携手走天涯
目的：促进人际关系，培养与同伴之间的默契
操作：，并且两两分组
（蒙住眼睛），另一个当做聋哑人。
，比如凳子，横杆，斜坡之类，聋哑人要通过动作指引盲人越过各种障碍，（带领同伴按指定路线走到一个目的地），最先到达终点的一组胜利。
问 ，谁当盲人谁当聋哑人的问题的？
？
，你对你的同伴是完全的信任的么？
？
5．你觉得今天的这个活动对你今后的日常生活有什么提示？
分享 ，只有通过相信别人信赖别人，才能做到我们自己达成不了的事

4、数字传递
目的：培养学生之间的默契
操作：
2.
，不可以回头，否则视为游戏失败。各组传递结束后，举手示意，最先结束的一组获胜。
问 ，你觉得你怎样传递的准确？
，你觉得自己能够准确无误的了解到所传递的信息么？
，你觉