小学数学老师年度考评个人工作总结.docx

小学数学教师年度考核个人工作总结

　　数学概念是空间形式和数量关系和它们的本质属性在人的思维中的反映，它是小学数学知识的核心构成部分。在教学中，我深深感到学生在运算中发生错误，解题能力差，不能把所学知识运用到实际中去解决问题，其核心验来解决实际的问题，感受到数学的实际的应用价值。在教学中，将知识和实际生活相联系，很容易激发学生的好奇心，激发学生的求知欲，增进学生的综合能力得到发展。再例如，学习“哪种措施更合算”的时候，教师可以创设这样的生活情境，一种超市为了更加好地吸引顾客，设立了一种转盘，可以自由的转动。顾客消费满200元，可以有一次转动的机会，当停在红色、蓝色、黄色不同样的区域，可以获得不同样的购物券，其他区域没有购物券。如果顾客没有爱好进行转动，可以直接获得20元的购物券。教师要让学生死来，如何进行设计，对顾客来说比较合算。这种和实际生活紧密的联系在一起的设计，有助于学生积极认真的思考，有助于发展小学生的思维，有助于提高学生解决实际问题的能力。综上所述，小学数学教学生活化具有核心的作用，小学数学教师要不断地思考和摸索，提高数学教育教学的有效性。
　　小学数学教学总结2
　　一学期立即过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真实行学校教育教学工作筹划，转变思想，从各方面严格规定自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有环节地开展。为使后来的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬长处，克服局限性，总结检查教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。
　　一、为人师表，从师德做起。
　　本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格规定自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式和家长沟通，进行和谐交往，对家长提出必需的规定，并简介部分教育孩子的措施、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我道谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
　　对于学生，在工作中用爱的措施去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作和自己地位平等的人来看待，当学生出错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发她们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性所有很高。我还配合班主任组织多种集体活动，积极参与学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充足、自由、全面、自主、健康的发展。
　　此外，当同事们有困难时尽自己的全力协助她们因此和同事相处和睦。
　　二、教学为主，认真钻研。
　　本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，核心从如下几方面做起。
　　1、认真备课，不仅备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学措施，并对教学过程的程序立即间安排所有作了具体的记录，认真写好教案。每一课所有做到“有备而来”，每堂课所有在课前做好充足的准备，并制作多种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后立即对该课作出总结，写好教学后记，并认真按收集每课书的知识核心点，归纳成集。
　　2、向武教师学习增强上课技能，提高教学质量，使解说清晰化，条理化，对的化，条理化，对的化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，进一步浅出。，加强师生交流，充足体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同步在每一堂课上所有尽量考虑每一种层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生所有得到提高。目前学生普遍反映爱慕上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰。
　　3、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关怀下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我和武巧变教师结成了师徒对子。在武教师的指引下在本学期的教学工作有了部分进步。在各个章节的学习上所有积极征求武教师的意见，学习她的措施，同步，多听课，做到边听边讲，学习她人的长处，克服自己的局限性，并常常邀请其他教师来听课，征求她们的意见，改善工作。
　　4、认真批改作业：部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。努力求取每一次练习所有起到的效果。同步对学生的作业批改立即、认真，分析并记录学生的作业状况，将她们在作业过程浮现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况立即改善教学措施，做到有的放矢。
　　5、做好课后教导工作