幼儿园师德师风整改总结.docx

幼儿园师德师风整治总结

　　通过师德师风整治，教师们明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应当根据各年龄段小朋友在教育中存在的不同样侧核心，实行相应的教育教学活动。如下是xx整顿了有关，一起来看看吧!
　了教育的目的“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一种幼儿的发展，为小朋友的发展学习奠定基幢。结识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻所有有孩子在注视并模拟着我们，我们是每个孩子的楷模，应当做一种有理有节的人。并且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不仅需要有幼儿教育方面的特长，更需要有自己的特长。同步作为幼儿园集体中的一分子，我们必须尊重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。
　　(2)通过师德培训，教师们明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应当根据各年龄段小朋友在教育中存在的不同样侧核心，实行相应的教育教学活动。对幼儿园生成专项教学有了新的结识，懂得专项的展开有：任务驱动式、团队讨论式和作品分析式三种形式。清晰地结识到教师应当做一种有心人，善于观测小朋友的生活和学习，从孩子的生活中、爱好中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不仅要学会“教”，更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。
　　幼儿园教师师德师风总结2
　　我踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我始终在思考：如何才干做好一名幼儿教师，如何才干做一名好的幼儿教师?在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。一种幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关怀幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更加好地做到为人师表;廉洁从教。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。教师队伍是中国教育事业改革和发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推动素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、可以让人民群众满意的高素质教师队伍。
　　通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的核心意义有了较明确的结识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具有更高的素质，而师德是教师最核心的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的崇高;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。崇高而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终身的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必需的，加强师德师风建设也是全面推动素质教育和实行新课程改革的肯定规定。
　　一方面，是对幼儿教育事业的执着追求。我觉得即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之抱负化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
　　另一方面，是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。“爱生如爱子”是师德的一种核心体现。从中我深深的懂得：只有热爱幼儿，尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关怀她们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。进一步到孩子中去，关注她们的举动，观测她们的言行，理解她们的心理动态，较好的为幼儿服务，这样就在她们中树立了威信。我们哪个教师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤快动，满腔热情地把自己的所知所解和孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，盼望她们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子所有能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一种意见，每一种做法，不管如何所有不能挫伤她们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，特别是部分性格特殊的幼儿，能容纳她们的天真，能容纳她们的错误，这种爱才是博大而深沉的!多表扬，多给她们戴部分高帽子，少批评，虽然批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进她们的心田。让她们也感受到生活也有阳光。
　　后来努力的方向：
　　在后来的工作中我仍然要加强学习，不断进取，杰出的完毕工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加摸索改革，努力提高教育艺术。
　　(一)不断学习，更新幼儿教育观念，积极、积极地创立和谐的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一种幼儿，做孩子们的好友、妈妈。
　　(二)加强服务意识，保教并行。教师无