谈影视歌曲歌词创作的“解释性”.docx

谈影视歌曲歌词创作的“解释性”
［摘要］影视歌曲的歌词创作的一个特征是它的“解释性”，即歌词 内容或是对影视剧中人物、故事、场景的描写与说明，或是对剧中思想、 情感等深层次内涵的揭示与阐发，即一种宽泛意义上的文学性的“解释”。 这一特征值了影视的叙事。尽管如此，不过，它还是无法 实现自我独立的讲述，它总是跟影视的某个剧情、故事直接相关，只不过 它以文字代替图像，以语言的叙述代替图像的叙述。对影视的故事、情节 来说，它只是起补充、辅助的作用，这实际上是一种文学化的“解释”行 为。比如电影《马路天使》的插曲《四季歌》，歌词以季节为序，讲述了
“大姑娘”悲剧的爱情和人生的经历，这个叙述来源于电影的故事，只是 它采用语言艺术的方式，是对电影中影像、画面叙事的一个补充。
三是对影视剧中场景的解释
主要体现在描绘性的插曲当中。影视的场景描写主要通过画面、音响 等手段来实现，效果非常逼真，非其它方式所能取代。不过，具体某一场 景对于影视剧情有何意义，场景中各物象又具体有何意义，这些问题它们 不能充分地解决。而影视插曲可以辅助解决这些问题，具体通过插曲歌词 的创作可以解决这些问题。一在意象的选择上，歌词选取影视图像中已有 的人、事、物，组成似曾相识的意象群整体，然后揭示各意象及意象整体 所包含的情感和意义。这样，歌词的情景便跟剧情配合，歌词的内容形成 对影视作品内容、情调的整体笼罩。也因为这样，歌词便成为影视作品内 容的一个充实。比如电影《我们村里的年轻人》的插曲《人说山西好风光》, 歌词选取山、水、地、庄稼、太行、吕梁、汾河、杏花村、男儿、女儿、 婆婆等意象，构成歌词的“山西景象”，它们来源于电影的剧情、画面，
是对电影作品“山西景象”的有力补充和一种解读。二指一种场景性的影 视插曲。它们常在剧情发展的重要场面出现，其歌词的描写一般不会游离 影视情景之外，它或是该场景的摹写，或是另一关系密切画面的复现；它 或是自然景物的描写，或是生活环境的描写，或是具体场面的描写，总之 都密切地与影视的剧情和画面相配合。这时，歌词描写的作用是，强化那 一场景的印象，充实那一场景的氛围，并具体那一场景的涵义，其实，这 就是对影视剧中那一特定内容作艺术化的解释。比如儿童电影《祖国的花 朵》的插曲《让我们荡起双桨》，歌词写小朋友湖面荡舟的情景和穿插学 校生活的片段，它既是电影中一些具体场景、画面的再现，同时也是对那 些场景、画面意义的一种解读，即幸福生活及其“幸福”的内涵。
四是对影视剧思想、情感等内涵的解释
它常在影视剧的主题曲、片头曲和片尾曲中出现。影视是以直观的手 段如画面、声音、对白等来表现生活的，但影视作为一种艺术，它的手段 不是目的。它的目的在提供视听的享受、感官的愉悦之外，表现形象背后 更深层次的思想、情感的内涵，或许才是它最重要的。这个重要的目的那 些直观的手段无法直接呈现，而且作为艺术的要求，这个目的也不能直接 呈现，它往往留给观众，由观众自行去体会、领悟。然而，一般的观众不 能自觉地理解作品，也难以比较准确地理解作品，而且，有时影视作品自 身的表现还不够，因为音、像等直观的手段难免有不够完善之处。这时， 影视的插曲便可以利用起来，它以文字性的歌词，以语言艺术的手段，可 以对影视作品思想、情感的内涵进行解释。当然，这种
“解释”不能是理 论性的、学术