展开翅膀 在天空翱翔 插上歌声的翅膀,翱翔于英语的天空.docx

展开翅膀 在天空翱翔 插上歌声的翅膀,翱翔于英语的天空
摘要：听力是英语的基本技能之一，又是学好英语的重要手段。长期以来，听力教学遵循固定的教学模式，学生觉得单调、乏味。改革英语听力









展开翅膀 在天空翱翔 插上歌声的翅膀,翱翔于英语的天空
摘要：听力是英语的基本技能之一，又是学好英语的重要手段。长期以来，听力教学遵循固定的教学模式，学生觉得单调、乏味。改革英语听力教学，在听力课中恰当地应用英语歌曲进行辅助教学是一种非常有趣而且有效的教学方法。
　　关键词：英语听力教学 英语歌曲 课堂教学
　　
　　听力是英语的基本技能之一，又是学好英语的重要手段。研究表明，人们所获取的信息中，75%来自于听说。但是，大部分学生听与说的能力明显不如读和写的能力，他们认为英语听力最难。长期以来，听力教学遵循固定的教学模式，即在语音室戴上耳机从头到尾地进行训练。这种方式枯燥生硬，学生觉得单调、乏味，容易产生疲劳感。久而久之，对课程的学习也渐渐失去了兴趣，效果不理想。可见，只有改革英语听力教学方法，才能真正提高学生英语听力水平。笔者发现在听力课中恰当地应用英语歌曲进行辅助教学是一种非常有趣而且有效的教学方法。
　　一、英语歌曲在英语听力教学中应用的意义
　　1．激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”传统的听力课堂教学手段单一，通常是固定模式“放音——做题——对答案”三步曲，使得课堂气氛沉闷，学生注意力不集中，限制了学生的思维空间，抑制了课堂教学的活力，影响了学生接受语言的主动性。音乐是一种无国界的语言，比任何其他的艺术更能强烈地感染听者。英文歌曲以其优美的旋律，欢快抒情的节奏深受广大青少年的喜爱，能够激发他们对语言学习的积极性。同时，歌曲是学生在课堂以外最容易也最乐意获得的语言资源，是许多学生借以抒发情感的最真实的语言。因而将英文歌曲这一学生喜闻乐见的形式，穿插到英语听力课堂教学中来，既丰富了教师的教学手段，又给学生创造了一种轻松愉快的语言学习环境，激