教学内容: 歌曲《布谷》教学目标: 1 、指导学生学习三拍子歌曲,并用自然、柔和的声音演唱歌曲。 2 、培养学生感受、表现歌曲的能力。 3 、向学生渗透热爱大自然、热爱美好生活的教育。教学重点: 指导学生学习三拍子歌曲,并用自然、柔和的声音演唱歌曲教学难点: 唱准歌曲,为歌曲伴奏。教学过程一、组织教学: 提新学期要求。二、导入: 师: 刚才同学们演唱了几首上学期学过的歌曲, 再次体验了歌曲给我们带来的快乐, 有一位小朋友听到你们的歌声飞了进来----- 演示投影。谁来向大家介绍一下这位新朋友。(生介绍,师做补充)你们愿意学一学布谷鸟的飞行动作吗? 1 、师生模仿。教师选出与三拍子吻合的动作带大家一起做。 2 、师放录音,生听歌曲,听后回答。(布谷鸟的叫声) 师:同学们听得非常准确,布谷鸟的叫声告诉人们春天到了,它的叫声给人们带来了欢乐,因此人们以它的名字为题编了一首好听的歌曲《布谷》,今天我们就来学习它。使学生在实践中感受音乐的节拍。加强对音乐的感受。以布谷的叫声引出歌名学生容易接受。三、感受歌曲: 1 、师放范唱录音,生感受歌曲情绪。 2 、生表达自己的感受:欢快地;愉快地等。 3 、复听录音,生听歌曲内容,听后复述。 4. 师放范唱录音,生用律动来感受歌曲的情绪。 5 、师小结,并对生进行热爱大自然、热爱动物的教育。注重对音乐的感受与体验;加强德育渗透。四、学唱歌曲 1 、节奏练习:出示投影片(1 )学生边拍边读节奏(2 )按节奏读词。(如果生读有困难,师再示范) (3 )师加旋律,生演唱歌词。 2 、熟悉歌词: 3 、学唱歌词: (1 )采用模唱法学唱歌词(两遍) (2 )采用听唱法学唱歌词(两遍) 注意第二句歌词 4 、齐唱歌词: 5 、师纠正不足,并范唱,生模唱巩固。面向全体学生,以学生为主体。五、表现歌曲 1. 、歌唱表现: 师:同学们,老师模仿两种布谷鸟的叫声,请你们听一听哪种声音更动听? (1 )老师用“布谷 0”和“布谷—”两种声音演唱,生听辨。(2 )生选择演唱方法(第一种)。(3 )按选择的结果演唱、
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