高二班主任班级工作总结.docx

高二班主任班级工作总结

　　高二上学期已接近尾声了，回忆这一学期来的班主任工作，感慨万千，有获得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾;有使人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰苦和努力,也有获得成绩后得到的回报和快乐，学时我就特别留意学生学习习惯的培养，由易到难，循序渐进，通过六项红旗每星期突破一项，牢牢捉住班级核心气力，好风气由少数人递进到多数人，直至全班每个成员。这些目的可以是作好课前预备管理好自己的物品认真做好每次作业等等，增进学生良好习惯的构成。
　　本学期我严格规定学生在中午时间在教室学习，并且给德育分嘉奖。因此每天中午我们班总是有诸多学生在认真看书。
　　对症下药，贯彻措施。行为规范教育是我们学校，也是我们班级的主旋律。而在这一点上却是班级的最单薄的地方，也是最难教育的地方。互相监视，修建氛围。通过对德育百分制互相的对照，每天值日班长就会对班级里面的大小事务进行记录，纪律委员根据班规对其进行相应的加减分，一日一小计，一周一大记。并且采用值周班长轮流制，让每位班干部所有能全权解决一周内班级的事务。每个课代表立即记录学生作业上交状况汇总到值日班干部这里来。这样一来，可使尽量多的学生得到锻炼。对其中还不能胜任的学生，协助她们，增进学生素质的不断进步。学生道德自理能力的抱负境地是做到自我束缚，自我管理，而学生究竟还小，差别性很大，有些学生在教师在和不在时体现不一致，这时候，就需要同窗之间的互相监视，以达到自我束缚的效果。
　　江铭子、张思慧和章达新三位同窗代表学校去参与市工美专业技能节比赛，张思慧获得动漫设计组第三名的好成绩。
　　3、积极展开各项活动
　　学校的活动丰富多彩，并且在这活动进程中涉及着巨大的教育气力。为了使学生明确只有耕耘才有收获的道理，本学期每次活动渗入人人参与的意识，并使学生明白，只要你努力，机会不会和你擦肩而过的，成功总是和辛苦耕耘的人牵手。
　　为了让学生可以理解同个年龄段其他孩子的学习生活，因此我们班组织了一种大型活动，12月5日，我们班同窗在班主任的带领下，在永嘉瓯北的的温州市特殊教育学校，体验了同一年龄阶段的其他同窗值得学习的一面，最受我们感动的是启明部。特殊教育学校是专门针对部分身体上有缺陷的孩子展开的学校，并且所有是小班教学，学生尝试着跟她们同样用触摸的措施去浏览课本，并且启明部的同窗呈现了她们的才艺，长笛、朗读、葫芦丝等乐器，学生被她们优美的歌声震慑住了。
　　在课堂上我们学校的孩子和特殊教育学校的同窗进行了互动，我们体验了细纹刻纸、纸浆画、瓯绣、彩绘等等专业技能，她们夯实的基本功制作出一幅幅优秀的作品，由于语言上沟通题目，人们尝试用多种措施跟她们沟通。学校里随处可见的盲道，同窗们互相扶持着上楼的身影，她们的世界没有光辉，没有绚丽的色采，没有任何，只有她们自己可以体会。从特殊教育学校出来，我们特地开了一次班会，谈谈自己对特殊教育里学生的见解，学生感觉自己的生活是那末幸福，我们有健全的身体，我们有为我们付出的教师，但我们却总在抱怨自己的生活太不公平。通过活动我们不仅在思想上锻炼了同窗们的意志，同步也体现了课余生活的此外一面。
　　本学期班级班会课基本上是采用班干部组织，严格根据学校规定的专项，争取全班共参与，既锻炼了班干部的工作