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中学教学工作总结

　　精髓范文集合六篇
　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等体现加以总结和概括的一种书面材料，它有助于我们谋求工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不懂得该写些什么，读量和英语写句子和语段的量，增进据说读写能力全面发展。
　　、推介高三备课组唐彦教师的话题作文措施，建议高二备课组使用；推介袁新海、东林对基本单薄学生的教学措施。
　　、配合教研室工作安排，科组组织高三6位教师出高考模拟试题。
　　、宣传年轻教师克祥、剑宇、谢伟华的比武优秀课例，积极对教材进行合理的解决，贯彻以教材教的教学原理。
　　、何晖教师作文教学和单词听写做的好，教学水平成熟。
　　、周方彦教师和克祥结对，成长快，工作肯用功，思考。
　　、新老教师互相学习，互补长短。
　　、科组长陈长康各方面工作能起带头作用，管理好科组ftp，并建立个人博客教学资源库。
　　盼望教务处调研高一、高二周测的实效性。恐有流于形式之虑，问问教师、问问同窗，下阶段如何做才干既付出了辛苦又获得了良好的收获。与否可以考虑隔周分学科进行，每次安排40分钟的质量检测，并贯彻教师下班跟进？
　　有关常规工作的实效性问题，不能一概而论。常规工作做的好，未必教学质量就好；但常规备课等工作做的不好，成绩肯定会受较大影响。有些教师对于课题研究、同行听课、成绩记录，填工作手册等结识不够，核心是由于这没有什么用。况且也没什么动力。由于评价似乎只有一元：成绩，如高考。故教学的基本措施只有一种：作业到位，训练到位，抓得紧，成绩肯定不会比同行差劲。教学研究、教学理论和桂中实践的结合等等。
　　篇3
　　本学期前半学期我校的教学工作紧紧环绕学校教育管理年筹划规定，力促教学管理规范化、制度化、科学化、高效化，顺利实现了时间过半，任务过半，达到了预期目的。现就核心工作总结如下：
　　1、筹划制定。第一周和第二周突出各类筹划的制定和审视，突出筹划的层次性、全面性、时效性和规范性。
　　2、常规管理。常规管理核心指教务处的各项工作的平常管理。分工明确，各负其责，配合默契。改善了调课告知环节;健全了教务日记档案和教学历;按月立即核算、公示加补课状况和绩效工资奖励积分;恢复教辅人员周二例会制度，交流报告上周工作，安排部署当周工作，按周量化考核，按月和绩效挂钩。增长了工作的透明度，增强了岗位职责的责任性，提高了服务质量。
　　3、教学常规。教学常规核心指教师的备课、上课、作业批阅、学生教导和考试阅卷等平常工作。经教学处抽查和教研组长检查记录显示，前半学期为适应班班通教学的需要，备课注重电子备课和打印学案相结合，作业、考练和训练单相结合，教导和小组协作学习相结合已成为大多数教师的共同特点，使教学环节更趋于实效性、针对性。
　　1、复课工作。
　　2、创强工作
　　①档案建设。在张主席得到精心指引下，王主任和牛主任根据分工，借鉴行政档案管理和创省标档案建设的经验，独创具有学校特点的档案资料目录体系，具有美观实用、便于检索、以便续建的特点。
　　②创立省级艺术教育示范学校。这是创强项目建设的硬性指标，目前各项档案资料基本齐备，迎验方案初步形成，成果报告表演节目排练基本到位，自查报告草稿完毕，正在充实完善。
　　③规范使用语言文字工作。这也是创强项目必查项目之一。目前，领导机构已成立，工作方案已就绪，说一般话，写规范字已成为全体师生的共识和课堂教学的实际行动。档案资料正在完善之中。
　　3、教学研究
　　①论文撰写。任新海、杜佳霖、徐平辉、刘详生、许爱茹、王利强、邢亚军等7人撰写的论文在国家级刊物《教师报》刊登论文，任新海撰写的《积极推动课程改革，努力打造高效课堂》一文被省教育厅评为教学管理一等奖，拟将收入大型文献《》。县级获奖1三篇，一等奖三篇、二等奖七篇、三等奖七篇。
　　②高效课堂。高效课堂教改实验是目前教育系统一项重大改革项目，我校坚持先试点，后推动。①由观念→到理念→再到信念，②实验学科→实验班级→实验年级，③变教法→变学法→变教材，④管理理念的转变→教学理念的转变→教学理念的转变→评价理念的转变。
　　③推荐新秀。继徐平辉教师被评为21世纪首届省级教学能手后来，学校前后推荐李红科、刘聪儒和卢文斌等三位教师参与省市级教学新秀联评，在推荐过程中，领导注重，文综教研组通力合伙，高一二班和高二一班密切配合，做课教师虚心请教，不断改善，是一次成功的校本研修实践活。
　　④校本研修。校本是指范畴，研修是指学习，反思和提高的过程，校本研修是当今增进教师专业成长的新思维，新措施。它是由校本教研、校本培训、校本课题和校本教材逐渐发展而来的。校本研修的基本原则是以实现教师专业发