“心有翼，自飞翔”为学生梦想起飞助跑.doc

1 “心有翼,自飞翔”为学生梦想起飞助跑摘要: 本学期笔者所带的15会电4 班入学第一学期的生活已近尾声。通过本学期学生辅导员工作的开展, 充分地认识到辅导员是连接教师和学生的桥梁和纽带, 是帮助学生处理日常事务及问题的引导者; 深切地认识到辅导员不仅是学生学业的指路人, 更是学生梦想起飞的助跑者。本学期, 在院系领导的关心与同事们的帮助下,笔者和学生共同生活、共同成长, 收获良多。关键词:班风学风;安全教育;心理健康一、配合学校学风建设活动,加强班级班风学风建设一个学风好的班集体, 就会拥有相对良好的班风。良好的班风和学风是一个班级的灵魂, 是学生成才的重要保障。做为辅导员要做到以班风促学风,以学风带班风。对于学风和班风建设,主要措施有以下几点。(一)班风建设第一,抓好学生的思想教育工作,在班集体中形成了良好的奋进、团结的氛围, 努力帮助学生们树立正确地人生观、价值观, 寻找制订适合自己的人生目标,重新树立学习的自信心。第二,充分发挥班委的力量,培养班级同学自我学习、自我管理的能力。督促学习委员与各位任课老师积极配合,抓好日常的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境。第三,利用多种机会与班里的每位同学进行沟通、谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。第四, 制定班委每日值班表, 每天 2 有不同的班委值班, 把班内存在的问题每天如实的反映在值班表上, 例如: 迟到的学生、旷课的学生、上课扰乱秩序的学生。这便于针对不同学生出现的不同问题, 逐一进行解决。第五, 利用班会时间, 及时了解这段时间班内存在的问题,并及时与班委制定解决该问题的方法。(二)学风建设第一, 利用自习课在班里举行技能大赛, 创业大赛为主题活动, 培养大家的学习兴趣, 培养同学们主动学习的习惯。第二, 组织学习经验交流会和“一帮一”活动, 让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流, 并且组成帮扶小组, 大家共同学习, 提高每位同学的学。第三, 积极与本班的任课老师进行沟通了解班级的课堂秩序,如有问题及时解决。 1. 以活动促学风良好的学风是学生学习进步、健康成长的保证。为配合学校的学风建设活动, 笔者要求所带的班级针对本班实际状况, 开展行之有效的活动促进班级良好学风的形成。如定期开展学习交流会、课后集体学习、交流等。通过有针对性的活动, 以先进带后进、培养同学的学习兴趣, 学生们可以做到各科学业的查缺补漏, 同时班级内部也增强了凝聚力, 创设良好的学习氛围。 2. 以制度做规范没有规矩, 不成方圆。除学校制定的各项制度外, 通过班委会共同商定、班级同学民主通过, 制定班级管理制度。其中明文规定各项考核标准、对破坏班级荣誉的行为也有惩罚措施。明确的管理制度,对部分懒散、自 3 控力差的学生形成了一定的约束力,使班级逐步走向良性发展的轨道。二、积极配合院系开展各项活动,丰富学生的学习和生活鼓励学生尽可能积极参与学校、院系组织的各项文艺活动, 培养自己各方面的综合素质, 对于参与者鼓励表扬。要求班委要起到模范带头作用。大家的积极性也很高, 团日活动举办的有声有色, 并得到了院系的肯定与表扬。三、常抓不懈安全教育第一,在班里组织学生经常学习学院紧急事件应急预案的相关文件, 确保班级出现紧急事件有条不紊。第二, 落实责任制, 以宿舍为最基本