做智慧型教师读后感
范文
当赏读完一本名著后,相信人们所有有诸多值得分享的东西,需要写一篇读后感好好地作记录了。如何写读后感才干避免写成“流水账”呢?下面是xx为人们收集的范文,欢迎阅读,盼望人们可以爱慕。
智慧的课做智慧型教师读后感
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当赏读完一本名著后,相信人们所有有诸多值得分享的东西,需要写一篇读后感好好地作记录了。如何写读后感才干避免写成“流水账”呢?下面是xx为人们收集的范文,欢迎阅读,盼望人们可以爱慕。
智慧的课堂需要有智慧的教师。作为一名教师不仅需要广博和专精的知识,更需要机警、豁达的智慧,要用智慧的心灵去点燃学生智慧的头脑。智慧型教师的素养建构应是多元的,广泛的。一方面,智慧型教师必需有教育智慧。掌握教育好学生的科学措施和艺术,特别是在转变后进生和问题小朋友方面有一种特殊的本领和能力。能抓住学生的闪光点。触及其灵魂,挖掘其潜能,充足调动积极性、积极性和发明性,发指最佳教育效益。
另一方面,智慧型教师要有教学智慧。有较高的教学机智,有较强的驾驭课堂教学的能力,能在课堂教学中随机应变、游刃有余。不仅在学生的质疑问难中对答自如,并且在学生的批评建议中沉着不迫,显示出高度的教学智慧。
其三,智慧型教师必需有科研智慧。要掌握较高的科研理论,要有较浓的科研意识和科研爱好,要有较强的科研能力。
其四,智慧型教师要有管理智慧。不仅要有管理班级、管理学生的智慧,并且还要有管理学校、管理校园的智慧,并在管理中不断显示自己的才华和智慧。
其五,智慧型教师还要有创新智慧。不仅要有创新意识、创新精神,并且还要有创新思维,创新能力,并在自己的教育教学实践中不断发现新问题,摸索新途径,提出新见解,总结新经验,获得新成自己的独特见解,走出自己的一条自主创新之路。
智慧的课堂规定有和谐的人际环境。课堂上教师不是居高临下的,学生不是被动接受的。教师对学生应当真诚地表扬,热情地鼓励,公正地评价,善意地批评,诚恳地指点;学生和学生之间应当友善地相处,平等地交流;学生对
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