初中生物教学工作总结.doc

初中生物教学工作总结初中生物思想工作总结初中生物教学中的困惑生物如何备好课篇一:初中生物教学工作总结本学期我担任的工作是初二年级六个班的生物教学。这学期来适应新学期教学工作的要求,认真学习新课程概念,认真备课、上课、听课, 及时批改作业, 讲评作业。广泛涉猎各种知识, 形成比较完整的知识结构。严格要求学生, 尊重学生, 发扬教学使学生学有所得, 不断提高。从而提高自己的教学水平, 并顺利的完成教育教学任务。下面是本人的教学经验以及反思。一、在教学方面:提高教学质量的关键是上好课,为了上好课我做了下面的工作。 1 、课前备好课,认真钻研教材,了解教材的基本思想,基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。 2、了解学生的知识水平, 他们的学习方法, 在学习新知识可能会遇到困难,这时应该采取预防措施。 3、课堂上组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的积极性, 同时也要激发学生的情感, 创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生。激发学生学习生物的兴趣。 4 、在教学质量检测中,还要及时做好课后辅导工作。二、成绩与反思: 在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在学校组织期中考试中, 大部分的学生成绩有了大幅度的提高, 但有部分学生上课没有认真听课, 思考, 不做作业。有些学生考试不认真,所以成绩很差。本人认为要想提高学生的成绩, 必须严格提高学生的学习兴趣, 发扬教学民主, 使学生学有所得,才能不断提高成绩。随着课程改革的推进,对教师的素质要求很高,在今后的教学工作中, 我将更加严格要求自己, 努力工作, 发扬优点, 改正缺点,使自己的教学工作更加好。篇二:初中生物教学工作总结我觉得, 作为一名教师, 最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。比起我以前刚来上课时候的稚嫩, 我现在上课确实是成熟熟练了很多, 虽然生物是副科这种想法在以前就已经在学生的头脑里根深蒂固了, 如何让学生也把这个学科当成正科认真来上呢?首先就要备好课, 你的课备好了, 内容充实又切合生活实际, 自然就略胜一筹。然后就要让学生对这节课感兴趣。并不是说你的课备好了去上学生就会感兴趣, 关键是你上课的方式。我性格比较开朗外向, 在这里我主要是添加了一些肢体语言, 还有一些生活实际例子, 还有一些小笑话, 有时候也会搞一些小活动缓解课堂气氛。在我的课堂上,学生不用再只是看那些枯燥的课本, 兴趣自然会提起来, 有了兴趣再让他们学习就轻松多了。说到备课, 自然要先明白教材的内容, 然后开始研究学习目标、重难点。为了备好课, 我也下了一番功夫, 我会上百度看很多的教案还有 ppt ,认真学习每节课的内容,然后再把重要的内容抄写下来,在这里面,我也会寻找一些练习, 以便可以在教学过程中插入练习加深学生的印象。其实生物是一项很有趣的学科,因为它所涉及的领域很广, 关系到大自然的一切生物, 还有探索人类身体的一些奥秘, 学生自然也会更感兴趣。而且学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,既然学生感兴趣了,那我就要把他们这份兴趣发展成上课的热情。我的课堂也不是沉闷无趣, 我会在上课的时候把一些内容讲得轻松有趣点然后再联系生活实际提问问题, 学生在这样的氛围中更是热情高涨。例如,学习《输送血液的泵心脏》这一节的时候, 本来内容是很枯燥难懂的, 但是我就在课前先给大家猜了一个谜语: 胸中有个大桃子, 拳头大小差不离。劳逸结合巧安排, 任劳任怨干到底。学生猜出谜底之后, 我就借着这个谜语来讲授心脏的有关知识: 心脏在我们身体的什么位置啊? 心脏的大小是多大啊?心脏的外形像什么?心脏是如何工作的, 难道它在我们心中是永远不停的跳动的吗?通过这个谜语学生还没开始看课本就懂得了很多。最后上完心脏的结构和功能后, 我就用了一首口诀帮助学生巧记忆今天上课的内容: 人的心脏在胸腔, 形态恰似桃子状。里面共有四个腔, 下为心室上为房。左右不通上下通, 动脉连室静连房。房室之间有瓣膜, 血液倒流可预防。令我意想不到的是学生竟然都很喜欢这首口诀, 而且竟连那些成绩不是很好的学生到最后也能背出几句出来, 所以那时候我很感动, 觉得我是成功了。再例如, 学习《尿的形成和排出》这一节的时候, 我讲完尿液是如何形成的之后, 我就会对学生说, 现在让我们来当一下医生,给几个病人看看病,学生的热情就上来了,对于问题也是非常的感兴趣。虽然课上得是比起以前进步,但是路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。以后我会努力做到: 1、深入细致地备好每一节课, 熟悉教材, 精心设计问题, 力求把握重点难点,使课上内容简单易懂。 2、认真上好每一节课, 一般第一次上总是感觉不太流畅, 我及时从中获得经验, 在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥,培养学生发散思维和创新意