幼儿老师师德自查汇报精选三篇.docx

幼儿教师师德自查报告 精选三篇

　　幼儿教师师德自查报告
　　不经意间，工作已经告一段落，转眼回忆这段时间的工作，有得有失，是时候认真地做好自查报告了。自查报告怎么写才不会流于形式呢？如下是xx帮人们整顿的幼儿教师师德自查报告，发展，全面提高保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。近年来，我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为抱负的效果，现将状况自查如下：
　　为了建设一支师德崇高、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，根据上级有关加强师德师风建设的规定，并结合我园实际状况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。
　　长期以来园领导始终把师德师风作为核心问题，在教职工大会上反复宣传，明确规定。规定教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此，每学期本幼儿园所有和教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。
　　1、集中培训。师德培训活动采用专项讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过认真学习，从思想想到行动所有得到了一次净化。
　　2、讨论交流。结合师德师风教育，每位教师对照个人的工作状况和岗位，从工作态度、工作目的和自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。讨论过程中人们各抒己见，场面热烈，感到这次学习的内容很是贴合我们目前教师的实际，人们感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，奉献自己的一份力量。
　　3、个人自主学习。核心学习涉及教育的法律法规、树立对的的人生观、价值观等有关学习资料和县教育局有关的文献精神。引导教师自我反思，自我纠正，自我提高。
　　我园坚持以“师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现“同心、同行、同乐”，努力践行“爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。
　　抓思想结识提高素养
　　思想是行动的指南。环绕“加强队伍建设，提高教师整体素养”为目的，组织学习了《做个幸福的教师》《幼儿教师应具有的素养》《教师职业道德行为规范》《幼儿园教师专业原则》《中小学教师违背职业道德行为解决措施》等其他有关的内容，不断提高广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风规定贯彻到了位。让教师树立对的的人生观、价值观、教育观。
　　抓典型示范树立楷模
　　组织教师学习典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织教师观看和学习优秀事迹，以先辈优秀为镜，不断发扬光大她们的珍贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为人们的电影和《小人国》的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等，进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释，对自己的工作进行了洗礼，树立对的的价值观。
　　抓身边标杆鼓励她人
　　通过树立身边的优秀典型，用身边的人和事教育、鼓励全体教职工。发挥楷模的力量，开展了“夸夸我身边的同事”“民幼最美教师”等等活动，让身边一种个生动、鲜明的事例展示在教师面前，让每一位民幼人的心中布满阳光般的温暖、照亮民幼的每一种孩子!
　　抓专业素质，内涵发展
　　1、以书为友，以书为伴。我园根据园里“读书工程”，每学期幼儿园所有会统一购买书籍和专著，鼓励广大教师和书为友、和典型为友，营造爱读书、善读书的浓厚氛围，提高教师的综合素养，倡导教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园环绕专项开展好书、好文章推荐分享交流活动。让每位教师在交流活动中能被浓浓的书香氛围渲染，能在和同伴互动分享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园教师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享有了收获的幸福，从而丰富教师的理论素养和知识构造。
　　2、严管理，树新风。每学期我园所有运用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大讨论，通过学习讨论，相应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，所有有了新的结识和提高。教师们自觉增强了教书育人和和时俱进密切有关的思想意识，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目的。
　　3、领导注重，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了较好的模范楷模作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青年教师进行前程抱负、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大抱负和对的的世界观、人生观、价值观。园领导和教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良苗头时，班子人员