腹有诗书气自华上句
中国传统文化的一大特点是：诗教贯通终身。诗教有着深厚的历史沉淀，孔夫子说，“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨……”诗歌教育对学生文化素质、文化品位的提升和对创新
腹有诗书气自华上句
中国传统文化的一大特点是：诗教贯通终身。诗教有着深厚的历史沉淀，孔夫子说，“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨……”诗歌教育对学生文化素质、文化品位的提升和对创新能力等的开发都有巨大的作用。
一、 “诗教”之功
中科院杨叔子院士曾经指出，诗教有着不可替代的作用：“一是提升精神境界，特别是树立对国家、对民族、对社会、对人生、对自然的高度责任感；二是开拓思维潜力，特别是开拓原创性思维的主要源泉。”随着教改的深入，我们有必要重拾“诗教”传统，优化语文教学。
1. 养心。有人曾感慨：西方有《圣经》，中国有《诗经》。诗歌内蕴着一种奇异的调节内心的作用，一种神秘的净化灵魂的功能。
诗歌是语言的结晶，深藏着许多精致的心灵。诗歌所反映的是通过人的心灵升华了的客观世界，因此，读诗不是一般的消遣，它可以让读者在纯正的文学趣味中，获得阅读的快乐与心灵的滋养。真正的阅读需要沉下心来，用心灵去感受，用想象去补充，用思考去扩展。经过诗歌的浸润，能让心灵渐渐变得平和冲淡、恬静从容。影响一个人终生价值观的，一定是童年的记忆和生命印象，是那些最早深深感动过心灵的细节。诗歌是语文教育真正的“灵魂的粮食”，是一种长效的心灵素养的滋补剂，当我们用经典诗歌浸润学生心灵时，学生的求知欲、好奇心和创造力就会茁壮成长！
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