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高一历史学习方法及技巧
【篇一】高一历史学习方法及技巧
一、读史能够明智。兴趣是第一老师，真的不错。一定要设法培
养自己的兴趣。
二、纵横比较，我觉得这个方法不错。比方说孔子是生活在公元
前 551——479，那么谁和他是同时代的条理性和系统性。我总结的历史发散性思维和收缩性思维
的并用，思路要开放，要全面，但观点要统一，要准确。即思想要受
观点的约束。同时答题时应先有条理的列出答题要点，即观点，然后
再根据观点来扩充历史事件，以事实来证论观点，图表始终是解答历
史题的一种有效途径。
8、历史是记忆性较强的学科，但仅仅死记硬背史实是远远不够的，
应注重考查我们分析史实、理解的水平。因而历史应在理解的基础上
记忆，在记忆的基础上进一步理解和使用。理出一条线索，找出各个
历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科
的学习中非常重要。同时，我们还应将历史与马列主义的方法紧密相
连，用方法作指导，去准确的评价每一历史事件。
【篇三】高一历史学习方法及技巧
一、宏观切入、微观突破法。
历史学习要大出着眼、小出着手，把宏观理解与微观理解有机地
结合起来。拿中国古代史来说，对于每一个朝代的学习，首先要从宏
观上把握一个朝代的历史阶段特征，把握相关章节的课题，然后具体
到这个朝代的政治、经济、民族关系、对外关系、科学文化等方面，
并一一实行突破。如唐朝，首先要掌握它的特征是“封建社会的繁
荣”，然后再从政治、经济、民族关系、对外关系、科学文化等方面
去理解唐朝的繁荣。
二、纵横归纳法。
历史知识之间有着密切的联系，要善于把相关的历史知识从纵向、
横向角度实行归纳和整理，从而使我们所学的历史知识不是零乱的、
杂乱无章的。如“ XX主义中央集权”这个问题，几乎每一个封建朝代
都讲到，就有必要对它实行纵向归纳 ; 还如， 1941— 1942年间的世界反
法西斯战争状况如何，就有必要对各个战场战况实行横向归纳。
三、中心问题研讨法。
在历史学习的过程中，要善于发现一些有争议的主干问题实行研
讨，如：弱国有无外交、洋务运动成败论、辛亥革命成败论等。还能
够针对某一专题实行研讨，如：建国以来党在农村的政策演变过程、
民族资本主义兴衰过程及原因、儒家思想兴衰过程及原因等。这样的
研讨能够培养“史才”。
四、史论结合法。
要在历史学习方面达到较高境界，必须在治学方法上做到论从史
出，史中有论、论中有史。首先要增强对基本历史理论的学习，如历
史唯物主义和辩证唯物主义的基本原理; 其次要善于从浩若烟海的史料
中发现史实、得出史论。我们从“古人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”
中不难看出唐朝时的扬州是何等繁华; 从“感时花溅泪，恨别鸟惊心”
的诗句中感悟出安史之乱后的萧条; 从“老大嫁做商人妇，商人重利轻
别离”中不难发现封建时代商人地位之低下。这样的史论结合法能够
培养“史识”。
五、掌握方法、增强信心。
很多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。的
确如此，学好历史的基础就是记忆。人的智力系统包括观察力、想象
力、思维力、记忆力等等。其中，记忆力是基础，思维力是核心。法创造。”日本记忆学家高木