“……少年旅行队在生活的海洋探索, 在知识的海洋探索。”: 1、掌握本课生字词,整体感知课文内容。 2、有感情地朗读课文,初步感受散文诗节奏美、韵律美的特点。 3、结合重点词句,体会旅行者的心情及美好愿望,激发学生旅行的愿望。 4、小组制定一个属于自己组的旅行计划。学习目标 1、抓住重点词句理解课文。 2、由课文留白处展开合理的想象。 3、有感情地朗读,和作者产生思想上的共鸣。旅行中采集的标本标本听收音机听广播孩子们叠的小纸船小纸船教育工作者老师踏上旅途出发含义表面意义小标题到一个知识的世界里去大自然和生活珍贵的、有用的记忆孩子们美好的憧憬与梦想与父母、祖国的密切联系朗读自己喜欢的段落,再次体会少年旅行队队员在旅途中的心情。品读赏析我要去找做朋友, 它使我。给自己的小组制作一个旅行计划。
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