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小学六年级语文复习之古诗词
小学六年级语文复习之古诗词(一)
(2022-05-03 09:16:58)
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必要的文学常识：
古诗：我们这里泛指的是唐代形成的律诗与绝句的通称。它小学六年级语文复习之古诗词
小学六年级语文复习之古诗词(一)
(2022-05-03 09:16:58)
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必要的文学常识：
古诗：我们这里泛指的是唐代形成的律诗与绝句的通称。它在句数、字数和平仄、用韵等方面都有严格地规定，主要类别有律诗和绝句，绝句每首四句，律诗每着八句，十句以上称为长律或排律。在我们小学的范围涉及的多为绝句，如：《早发白帝城》、《游子吟》等，有五言和七言之分，而《春夜喜雨》和《闻官军收河南河北》则为律诗。
词：是一种抒情诗体，是协作音乐可以歌颂的诗句。由于它句长短不同的特点，也被称为“长短句”。每首词都有一个调名。如《卜算子》、《水调歌头》等，称为词调或词牌。它表明这首词写作时所依据的曲调乐谱，并不就是题目。词以分两片的为最多，称为上、下片或上、下阕。
以上的内容我们在学习中能够了解就可以，而古诗文的作者，诞生的朝代，以及该作者的基本状况和其他相关作品等则要求我们重点驾驭。
古诗文的诵读和积累是我们走近中华传统文化，品尝古代精典文学的有效途径。加强诵读的练习，有助于我们理解文章词句的含义，体会文章所描绘的意境，走进作者的心灵世界，在潜移默化中受到美的熏陶和感染。积累古诗文，可以丰富语文素养，提高语文水平，增加语言表达的精炼、精确、生动。
例题解析：
例1：阅读下面的古诗，完成后面的练习。
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1、这首诗是（）代诗人（）的作品，通过赞美（），表达了作者对（）。
2、说明下列词语的意思。
碧玉（）一树（）
妆（）丝绦（）
3、理解填空。
“万条垂下绿丝绦”这句用了（）的修辞方法，把（）比做绿丝绦。这样比的缘由是（1）它们的颜色相像：绿丝绦是绿色的，（）也是绿色的。（2）它们的形态相像：（）。
4、任选诗中的语句，说说全句的意思。
5、诵读着这首诗，想像着一