2022学年春学期三年级数学教学工作总结三年级上册数学工作总结.docx

2022 学年春学期三年级数学教学工作总结 三
年级上册数学工作总结
20__学年春学期三年级数学教学工作总结
一学期很快过去了，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作方
2022 学年春学期三年级数学教学工作总结 三
年级上册数学工作总结
20__学年春学期三年级数学教学工作总结
一学期很快过去了，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探
究，改革教学，在继续推进我校自主 -- 创新 &”课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入课堂
怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展。
本学期作为课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落
实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想。把数学教学看

成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。在教研组
长的带着下，紧扣新课程标准，和自主 -- 创新 &”的教学形式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资，创造性地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。理论说明，这种备课方式，既照顾到班集的实际情况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体进步备课程度。课前精心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步老师的教学水评是非常有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经历与启示。
综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要老师不断学习、不断修炼，进步文化程度与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我总结的同时，不断反思教学，以自我提升促课改，以创新求开展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学理论。努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生

应用数学的意识和才能。重视培养学生的探究意识和创新才
能。
常考虑，常研究，常总结，以自研促课改，以创新求开展，进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面开
展，打好根底，培养学生创新才能 &”，以自主 -- 创新 &”课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高
效率。