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关于优秀科技教育的方案
篇一：优秀科技教育活动方案（1280字）
一、指导思想：
少年儿童是祖国的未来是实现中华民族伟大复兴的后继力量振兴祖国离不开科技和教育要实现科教兴国战略就必须在树立可持续的发展观的同时努力在学生中宣传科学思想倡种水的区别）
⑵向校外医生咨询（各种饮用水与健康的关系等）
⑶走访与考察（向长辈们了解饮水源的变化、考察水域等）；
⑷调查本校学生饮水情况
⑸上网查询相关资料
⑹分析、总结
活动时间：20XX年6月份利用综合活动课、科技活动课、第二课堂或课外等时间；各阶段活动具体时间校、班、学生、教师及活动进度等情况再安排
2、活动难点、重点难点：水域考察调查采访时对有关专业术语、概念理解重点：水域考察各种的水的区别饮用不同种水与健康的关系等
3、活动过程和步骤
（1）座谈、讨论：确立本次活动的调查、访谈主题及内容
⑵进行调查、访谈：a采访水厂专家（各种水的区别）b向校外医生咨询（饮用不同种水与健康的关系等）c走访长辈们了解本地饮水源及饮用水的变化；
⑶实地考察：水域水质、市场上销售水情况；
⑷问卷调查：本校学生饮水情况；
⑸学生小组分析调查资料、撰写调查报告、考察心得
⑹倡议保护水资源、关注饮水与健康问题等
4、可能出现的问题及解决预案
1在调查过程出现不理解术语如果时间不允许就课外再查找资料解决
⑵对水质的成分认识低年级学生较难本活动过程主要以定性认
识为主
⑶分析、总结时低年级的学生综合知识不够教师要多加引导
这些一般要根据当时情况去解决：如活动前引导学生学习相关课外知识、活动中根据实际问题采用适当方法去处理、活动后及时解决疑难问题有些一时难以解决的问题鼓励学习在日后的学习中不断地去探索解决倡导学习在“做中学”
5、活动结果及呈现方式
1活动相片、调查表格、调查取得资料、分析总结等展示
⑵活动心得与感受的交流
⑶向全校学生、社区宣传“饮水与健康”专题知识（小报、板
报、广播等）
6、评价标准
⑴能自制定有关采访、考察、调查计划并能做到及时调整
⑵学生能积极主动地去咨询有关方面专家、资深人员等并能作
好记录
⑶能对记录的信息进行适当的处理
⑷敢于提出问题并能积极想办法逐步解决提出的问题
⑸学生能小组合作解决问题
⑹能将自己活动成果与大家交流、展示
注：该活动获20XX年度东莞市青少年科技创新赛优秀科技实践活动评比市二等奖此前曾获广东省小学综合实践课程优秀案例评比省三等奖、市二等奖
篇三：青少年科技教育活动方案（2263字）
一、活动背景
大自然中的大多数鸟是益鸟为人类作出了很大的贡献是人类的朋友保护益鸟维护自然界的生态平衡是每个人应尽的义务而这种意识应从儿童抓起因此设计这一活动方案旨在引领幼儿走进鸟的世界认识鸟、了解益鸟保护益鸟帮助幼儿建立起保护环境的思想观念自觉成为鸟类和环境的保卫者
二、活动目标
1、通过实施活动使幼儿能亲自开展调查增加对鸟类的认识及常
见益鸟生活习性的了解培养幼儿的观察、思考和创造能力
2、通过活动使幼儿初步树立爱鸟、护鸟、保护环境的思想意识
三、活动对象：中牟县百花路幼儿园大一班幼儿活动人数；40人
四、方案主体部分
活动（一）收集鸟的资料
1、活动内容：通过各种途径收集各种鸟的资料丰富幼儿形成与活动有关的经验
2、活动步骤：
a、鼓励幼儿运用各种方法各种途径收集鸟的各种有关资料包inter网百科书鸟的挂历卡片图片玩具等等
b、师生共同整理收集到的鸟的资料如鸟的巢鸟的喙鸟的羽毛等等
3、活动引导：
a、教师与幼儿共同参与收集到的鸟的资料并提倡家长、孩子一起查找（如利用休息日上新华书店查找资料等等）从而扩大幼儿对鸟的认识扩大有关鸟的各种经验
b、在这过程中要注意幼儿提出的各种问题使幼儿成为问题的提出者和探索者
活动（二）：认识鸟类
1、搜集鸟的图片、录像等资料认识各种鸟
2、搜集各种鸟的叫声并能根据鸟叫声判定它鸟
3、研究鸟身体各部分的名称
4、调查在我们生活的地区有那些鸟
5、了解常见的几种鸟类的生活习性如；鸟的飞行鸟的栖息鸟的生活环境鸟的食物及鸟的天敌等
活动（三）：小鸟的巢
1、知道鸟巢的特点和功用
2、学习用密集的线条画出小鸟的巢
准备：
1、各色油画棒、纸张
2、各种鸟巢得的图片和录像
过程：
1、请幼儿说说知道的小鸟
2、小鸟的家在里学习名词：鸟巢
3、通过网上下载的小鸟的巢图片观察鸟巢的结构并知道它的功用
4、讨论：小鸟是怎样做巢的鸟妈妈是怎样保护小鸟的鸟类是怎样抵御强烈的阳光、风雪、寒冷和野猫的袭击的
5、教师小结：鸟巢的作用
6、请小朋友用多种材料为小鸟们做巢：
第一、二、三组幼儿画鸟巢：要求把鸟巢画得大一点画得仔细一点幼儿