仪器仪表零件与机构课程设计.ppt

仪器仪表零件与机构课程设计
3）绘制完整的装配图和零件图。

一定要查阅相关手册，使用机械设计的国家标准。

仪器仪表零件与机构课程设计
3）绘制完整的装配图和零件图。

一定要查阅相关手册，使用机械设计的国家标准。
用铅笔按机械制图的标准绘图。

尤其注意：螺纹联结画法、齿轮画法、轴承装配画法……
注意装配图与零件图标注的内容及其完整性。
三
课程设计方法指导
本课程设计的大致步骤
4）整理设计资料，撰写设计说明书。
应参考武汉理工大学课程设计说明书书写规范，严格按规范要求的格式撰写，统一使用A4复印纸、黑色或蓝色笔书写。
注：对于工程设计，还应撰写仪器或机器的使用说明书、故障代码及维护、维修手册和其它必备的技术文件。
所有图纸和技术文件都应存档。
三
课程设计方法指导
本课程设计的大致步骤
四
本课程设计中常见的错误
1）设计开始时，没有给出明确的设计参数，如：微动量的大小、分辨率、精度要求等——设计没有计划性。
2）制图时，盲目照搬课本上的原理示意图而忽视了尺寸比例和仪器的实际结构（常缺少原理上可以没有而实际又不可少的零件，如：调整垫、密封垫、螺纹防松装置等），忽视机械装配图的要素、要求、规范、国家标准等；对齿轮、螺纹、轴承等标准件不按制图标准绘制；标注不清楚、不完整。——设计缺乏规范性。
四
本课程设计中常见的错误
3）图纸布局不协调甚至混乱不堪。
建议：开始绘图前，根据设计装置的总体尺寸，大致估计几个主要视图的大小，初步确定各个视图的位置和技术要求的书写内容和位置，合理布局。
4）装配图和零件图的概念不清楚，在同一张图纸上既画装配图又画零件图。
5）装配关系不正确，甚至根本无法装配或拆卸。缺乏公差与配合的概念，在装配图中胡乱标注配合尺寸。
6）零件图标注内容不完整。常见：尺寸标注不全、加工要求不完整、尺寸基准不合理等。
四
本课程设计中常见的错误
7 ）标注中，文字位置、方向错误。
8 ）胡乱使用材料，根本不查阅机械设计手册，不了解材料的特性。
9 ）标题栏和明细表不按国家标准的规定绘制和填写。
10）图面质量很差，线条粗细不分，剖面线角度和密度很随意而不是按规范绘制。
11)说明书格式不合学校规范要求，参考文献没有引用标记或根本就没有足够的参考文献。装订顺序不正确。
必备参考书目
五
本课程设计必备参考资料
1、许贤泽. 精密机械学基础. 武汉：华中科技大学出版社. （——说明书按此格式）
2、浦昭邦 王宝光. 测控仪器设计. 北京：机械工业出版社. （可重点参考第3、4章）
3、机械设计手册（1992年之后出版）
4、仪表结构设计. 哈尔滨工业大学出版社
5、机械设计课程设计指导书
六
其他事项
课程设计时间：——
设计教室安排：新3—501、503、505
注：学生领图版、丁字尺到东院学生12公寓东边物质中心仓库；联系人：李老师，联系电话：87850903。

指导教师安排：
测控1001班 胡 剑 ********** 余先涛，新3-501
测控1002班 余先涛 ********** 李威宣，新3-501
测控1003班 李威宣 ********** 伍先俊，新3-503
测控1004班 伍先俊 ********** 陈 祯，新3-503
测控1005班 陈 祯 ********** 胡 剑，新3-505
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