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有关教师读书心得体会三篇

　　当品读完一部作品后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读书心得了。你想懂得读书心得怎么写吗？如下是xx精心整顿的教师读书心得体会三篇，仅供参照，欢迎人们阅读。
　　教师读书心得体会 篇1
知识”到目前关注学知识的“学生”。这种关注点的转移和“学生中心理念”的确立，使教学领域的改革获得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，部分不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理措施仍然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推动，因此班主任必需要根据新课改的规定主线转变班级管理理念和措施。
　　第五，要摆正位置为学生的服务，应当以平等的人格看待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才干更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的'心态，学生就会心存感谢。当学生学会感谢后来，才会醒悟，才会更好的回报教师。
　　综上所述，这次读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新措施，新建议，所有有其独特的内涵，后来我还会不断地学习、充实、发展。
　　教师读书心得体会 篇2
　　拜读了特级教师黄爱华的文章，观摩了数十节杰出而又妙趣横生的课堂教学，使我深受感染和启发。黄爱华教师在教学上孜孜不倦地思考和实践的成果，核心表目前两个方面：
　　1、教学过程的基本目的是增进学生的发展。
　　根据《原则》的基本理念，学生的发展涉及知识和技能、数学思考、解决问题和情感四个方面。在数学教学过程中，这多种方面的发展是交错在一起的。从某种限度上说，今天的学习，是为了学生获得终身学习的能力。数学教学应当以发展为核心，学生要在学习数学的过程中学会做人。从黄爱华教师的课堂教学中，相信每一种人所有不难发现这一点。
　　2、尊重学生，和学生“和”、“平”相处。
　　学生是学习活动的主体，同步学生又是一种个存在个性差别的活动对象。由于学生在情感态度、爱好爱好、发展限度等方面的差别，必然导致课堂教学中的“差参不齐”，但我们绝不能就凭此而人为地把学生分为好学生和差学生，只是发展的进程有快有慢罢了。黄爱华教师在尊重学生的问题上，把握好了两个字：“和”、和“平”。“和”指的是“和谐融洽的氛围，“平”指的是“地位平等的交往”。
　　教学的过程中，教师不应当是一位“独裁主义者”，应当是一位致力于协助学生、涉身处地为学生着想的拥有优秀教育理念、善于合伙的“良师益友”。在黄爱华教师的课堂教学中，我们常常看到她对学生发自内心的表扬和鼓励、蹲下身子走下讲台和学生交流合伙；我们也常常听到“再想想看，教师和同窗们所有相信你一定行”、“你得想法真得太伟大了，坚持下去前程似锦”等诸多沁人心田的话语。所有这些无不反映出黄爱华教师崇高的师德、优秀的教学理念也为人处事的原则。
　　教学是一门科学，又是一门艺术，这已成为广大教师和教育理论工作者的共识。艺术是什么？艺术就是“无意于法则，而自合于法则”“从心所欲不逾矩”的完美体现。黄爱华教师的教学艺术体现了如下多种特点：
　　求“实”。遵循教学的基本规律，结合自己的特点、学生的实际来进行教学。“没有教学的合规律性和合个性，就没有教学艺术的发明性、表演性和审美性。只有教学的合规律性和合个性的统一，教学才成为引人注目