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[个人培训筹划]培训筹划方案

　　个人培训筹划
　　唐东宏
　　教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充足结识教育意义的基本上，不断提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程时俱进。
　　2、进一步钻研教材教法，领略新课改精神并付诸实践，精心进行教学设计，学习借鉴她人教学设计中杰出之处和自己教学实际相结合，努力使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。
　　3、提高教育教学能力。不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有理解学生心理，采用适合现代学生的教育教学措施，才干获得较好的教育教学效果。
　　4、认真上好每一节课，把教学能力的提高贯彻在每天的课堂教学中，坚持做教后记，把教学中遇到的问题进行反思总结，在经验总结中不断提高自我。认真参与每一次的教研活动，认真思考，多记录多反思并虚心向她人学习。
　　5、每学期上好一节公开课。一次公开课就是一次全面反思自己平常教学行为的好机会，从评课教师那里反馈自己的优缺陷，教学智慧就
　　可在这样的磨砺中逐渐生成。评课后再进行全面反思，多做案例分析。
　　6、提高技术能力。xx络技术，纯熟掌握课件制作技术，充足运用多媒体功能为教学服好务。
　　7、每学期努力求取写出一篇有较高质量的教育教学论文。多看看、多反思、多迁移、多积累多写是高质量论文生成的必经之路。
　　个人培训总结
　　唐东宏
　　新课标能否顺利实行核心在于教师转变观念，适应素质教育的规定。因此，当务之急是加深教师对新课程的理解，提高教师实行新课程的能力和水平。我通过参市偏远地区骨干教师新课程培训和校本培训，在思想政治和职业道德、教育教学能力和教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己后来的教育实践打下了基本。通过培训，使自己有了不少的收获：
　　1、提高了自己的师德水准.
　　从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目的有了更大的丰富和提高。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。教师要教书育人，关爱每一种学生的成长。
　　2、提高了专业知识水平.
　　深化了数学学科基本知识，加强了对该学科基本知识和基本理论的理解，掌握了本学科的部分发展动态，提高了自身更新教学内容和改善教学措施的能力，和教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
　　3、教学理念得到更新.
　　通过集中理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动交流，自己创立博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐渐更新了教育教学观念，理解了优秀的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调节自身的角色和教学措施，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
　　在培训期间，导师组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们可以理论联系实际，切实提高实行素质教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的多种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了部分从未想过的问题，发现了各自的差距和局限性，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我们此前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。
　　4、教育教学理论掌握得更为系统.
　　这样的培训很系统，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论和措施掌握得更加系统，使我感到比本来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉，使我对部分教育观念的理解更加深刻；对教学理论的结识更加明晰；对开展教研活动的措施更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。教师新课标培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。
　　综上所述，通过培训我学到了诸多东西，我要努力把这些新的理论应用到自己后来的教学当中。
　　个人培训总结
　　唐东宏
　　新一轮国家基本教育课程改革给广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。新课程能否顺利实行核心在于教师的素质能否适应规定。因此，当务之急是加深教师对新课程的理解，提高教师实行新课程的能力和水平。
　　我参与了教师继续培训的学习，是我在思想政治和职业道德、教育教学能力和教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己后来的教育实践打下了基本。通过培训，使自己有了不少的收获：
　　1、提高了自己的师德水准。
　　从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目的有了更大的丰富和提高。我们深切领悟到“学高为师，身正