106家长会.doc

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106班家长会发言稿
各位家长，大家好！
感谢您百忙之中抽空来参加今天的家长会。开学三个月来，经过孩子们的努力，家长们的引导，老师们的教育，班上的孩子已经熟悉并基本适应小学的学习与生活，这是十分可喜的。更让我们高兴的是，班上的深远的影响，它会让孩子终身受益。所以，我想告诉各位，多关心孩子的课外阅读，关注他的阅读效果，因为它是一种良好的习惯，一种能让学生终身受益的好习惯。拼音早已学完，孩子完全可以阅读一些适合孩子阅读的优秀儿童读物，如简单短小的儿歌、故事，或者一些科技人文常识等，既可以帮助孩子复习拼音，提高拼读的正确率和速度，还可以帮助孩子多认字，提高阅读速度和阅读能力，更重要的是可以帮助积累语言，拓宽知识面。有一位教育专家说：“如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——
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和孩子一道，安静地看书。”孩子阅读兴趣和阅读习惯的培养，家长可以发挥最大的作用，学校里是很难有固定的时间来阅读的，当我中午在校值班时，我就会让他们读一读，但一周也就只有两个中午。但家长在家里却完全可以给孩子安排一个时间来进行阅读，每天15到20分钟就行了。由于孩子现在识字少，阅读速度慢，再加之缺乏耐性，很多孩子可能不太愿意读，这就需要家长们的扶助。家长可以跟孩子一起阅读，可以让孩子读给家长听，可以由家长读给孩子听，无论是怎么读，家长都一定要和孩子一样保持专注，读完后还可以一起交流交流，比如这个音节怎么拼的呀？这个字我们好像在哪篇课文里学过呀？这个词儿说的什么意思呀？我喜欢故事里的这个人物，你呢？这个知识我原来还不知道呢，今天读了你的书才知道了，真好。等等，交流的问题不要太多，更不能复杂，主要是为了让孩子感受读书的好处和乐趣。所以，整个读书过程中，家长一定要对阅读表现出极大的兴趣，与孩子一起分享读书的快乐，只有这样，孩子才会渐渐爱上读书。孩子一旦爱上读书，他将受益无穷，今后的阅读和作文也都会轻松很多。
学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。而抓好写字和读书将十分有利于孩子这些素质的形成，所以，我恳请各位家长能多重视。
当然，我们也都知道课堂学习才是学生学习的主阵地。提到上课，一些家长最喜欢问孩子的是：今天上课你有没有回答问题啊？回答了几个问题啊？每个家长都希望老师多提问自己孩子，唯恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。所以，我觉得，你每天不如问问孩子：你今天课上学了什么新知识？你听讲认真吗？老师讲的你都听清楚、听明白了吗？老师问了哪些问题？你是怎么想的？哪些小朋友回答得特别好？他是怎么说的？通过这些交流，加上家长适当的表扬和鼓励，孩子会逐渐意识到上课我要认真听老师讲，认真思考，认真听小朋友发言，只有这样，课堂上的收获才多。专心听讲是学生课堂学习效率的基本保证，在此基础上如果能积极发言，那学生的课堂学习就是一种高效的课堂学习。对于一些课堂上坐不住，不能集中注意力的孩子，晚上在家写字读书时，更要注意给孩子营造一个安静的环境，让孩子静下心完成作业，不走神儿，不玩玩具，不来回走动，不时不时讲话，不一边吃东西一边做作业，家长也要尽量少打断孩子，逐渐引