古诗词表现手法专项复习.pptx

古诗词表现手法专项复习双碓中学王学霞学习目标 1结合课内诗词,梳理古诗词中的常见的表现手法,,掌握诗词中常见的表现手法,提高答题能力和鉴赏能力。 3了解中考题型,明晰答题规律,提高答题能力。春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意。融情于景,表现了沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生,与昔日繁华形成巨大反差,突出战乱对国家和人民带来的深重灾难,表现作者忧国忧民之情。表现手法梳理淮上喜会梁州故人韦应物江汉曾为客,相逢每醉还。浮云一别后,流水十年间。欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。.尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情? 尾联采用了借景抒情的方式,抒发了作者对自然山水的喜爱之情。链接中考卜算子·咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。这首词虽在“咏梅”,可作者意在言外,如同周敦颐的《爱莲说》一样,那么,作者的言外之意是什么呢?请回答。这首词采用托物言志的手法,以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。意蕴丰富,形象生动。表现手法梳理卜算子·海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。注释:刘克庄,南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献,却不为当朝重用,屡遭迁废,仕路坎坷。你认为词人借“天公”与“花事”的关系,表达了怎样的情感? 作者采用托物言志的手法,通过写对风雨摧残花事的不满, 曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。链接中考秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(1)一、二两句是用什么手法表现刘禹锡怎样的心境? 将古人的悲秋与自己的颂秋对比,抒发乐观豁达的心境。表现手法梳理登科后昔日龌龊不足夸,,一日看尽长安花. ?此诗运用什麽表现手法?表现诗人怎样的思想感情? 对比景中寓情自由自在,轻松愉快的心情. 链接中考 9卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。“水是眼波横,山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道,请简要分析其妙处。词人把流水喻为美人流转的眼波,把山峦喻为美人蹙集的眉峰,将无情的山水化作有情,极言浙东山水的美丽可爱。表现手法梳理修辞雨后池上刘攽一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。【注】刘攽( bān),庆历六年进士,曾助司马光修((资治通鉴》。诗的前两句运用了什么修辞手法,有什么好处? 运用比喻修辞,形象地写出了雨后后池水平静、明净(清澈)的状态。链接中考