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读朝花夕拾读后感四篇

　　朝花夕拾这本书一听名字就能感受到浓厚的文学气息，这本书就是由中国出名作家鲁迅先生所写，这本书的评价极高，下面是由XX，仅供参照，欢迎人们阅读。
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　　鲁迅先生的《朝花夕拾》是需要细读的，我捧起这本所有的我所觉得的我师之中，其中有我父母和实在乎义上的教师，她们的话我所有在谛听，她们教导我的是记住某种理论，而是绝非是人，而所要记住的人，是因她做了某事而应当被后人宣传和铭记。
　　其寮我公是记住了事而进一步理解才会懂得人，我为理解事的后幕而明白了人，为懂得“为什么”而去理解了人，而规定深记的往往是事或它所存在的背景，而其他的，例如做事的人，就犹如爷爷说的那样：所有是历史了。
　　“早上的花晚上拾起。指所纪大的时候回忆小时候的事情。”在任何一本词典里可以翻阅到的——朝花夕拾的定义。这解释之中便颇故意味了，老了过后来回忆小时候的事，鲁迅先生便也实是在这样做。回忆小时候的事，由于“事”我们想起了“人”由于有了“人”才构成了“事”又由于构顾了“事”因此“事”也就有了值得铭记的地方，它或是体现了一种思想，也许传承了一种时世，但鲁迅本人专承了时世给后人，而鲁迅的文章便又记录了一时盛行的腐败思想，由于鲁迅写了这些事，我们也随之而然的记住了她，由于她是令人钦佩敬佩的。
　　《爸爸的病》《藤野先生》等让人深思的文章，鲁迅先生让我理解的是：一种国家需要的不只是一群善战的精英，或是一窝医术无敌的医生，而它需要的是一种信念。虽然诸多所谓的国民党反动派不盼望像鲁迅这样的人，从早到晚说个不断，说个不断，总是采用强暴和和断令其屈服，为什么革命还会成功?我个人想因素尽管纸替代了嘴马，笔墨替代了语言，但是文字却总是能保持它的力量和魅力。言语为我们提供了表达见解的措施，而文字却提供了人们记录历史的渠道，也因此鲁迅先生的童年记忆被我们所懂得并承认，壹个伟人便是这样简简朴单的做了一件小事——写字，却让我们获悉了中国的过去，于是我们感谢于写字的人，事和人的关系就这样确立了，先生写出了文章先生的文章成就了她。我们没有可悲的落下其中的一种，所有记下了。
　　由于人和事所有是伟大的。
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　　一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，挖苦，讥笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感和不满，体现了一种想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。
　　这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。
　　在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉和油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也体现了社会对孩子们的束缚。
　　《在阿长和《山海经》》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一种下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关怀孩子的阿长，她思想、性格上有诸多悲观、落后的东西，是封建社会思想毒害的成果，体现了当时社会的浑浊、灰暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备