北师大版小学四年级上册第十一单元李闪闪 1、学习本课生字。 2、理清故事发展的顺序和故事情节。 3、通过读课文,找到文中的中心句,揣摩人物性格,感悟木匠的爱心。?1、这篇童话讲述了一个怎样的故事? ?2、“三颗纽扣”的房子有什么特点? ?3、“三颗纽扣”帮助了哪些人? ?4、从“三颗纽扣”反复重复的那句话中你体会到了什么? 待得下一个人,就待得下 X个人。我有房子挡雨,也就要为大家挡雨,有我住的地方,就不能让穷人淋着。(善良、纯朴、无私、乐于助人、富有同情心)。?1、全班交流这篇童话的发展顺序和故事情节。?2、找出文章的中心句。?3、体会这篇童话的真正寓意。人的心只有拳头那么大,可一个好人的心容得下全世界的人。(第一个“心”实指人的心脏,第二个“心”指心胸、心怀、心肠、心地)。能不能给人以温暖和帮助,在于人的心。?这篇童话告诉人们一个深刻的道理:一个人的爱心虽然很小,却能温暖众生。?我们应该帮助那些需要帮助的人们,做一个有爱心的人。?见导学案 101 页 2、拳头、试卷、纽扣、扭头、地震、振动膝盖、油漆、钉子、叮咚 3、人的心只有拳头那么大,可一个好人的心容得下全世界的人。 4、“三颗纽扣”、很小很小、搁得下他一个人、很轻、大胡子老头、母子四人、管林子的、去邻国谋生的两个小伙子、被主人嫌弃的小老头、国王的仆人,国王和他的马。来者不拒善良、纯朴、无私、乐于助人并富有同情心
“三颗纽扣”的房子 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
