2022年XX德能勤绩廉述职汇报德能勤绩廉工作判定.docx

XX德能勤绩廉述职报告 德能勤绩廉工作鉴定

　　XX德能勤绩廉述职报告德能勤绩廉工作鉴定
　　XX德能勤绩廉述职报告一
　　一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检查的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际状况进行集体教导和个人教导，热情教导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;注重对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。
　　根据教材的特点进行德育渗入，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的积极权交给学生，让学生成为信息的积极摄取者和加工者，充足发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为积极的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”和“我要学并学会”所有是使学生掌握基本知识的基本技能。
　　2、要提高教学质量，还要做好课后教导工作，部分学生缺少自觉性，常常不能准时完毕作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不抱负，并不是她们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，成果自己什么所有学不成，什么所有不想学，作业不会做，导致成绩低下。
　　我所教五年级两个班的差生比较多，她们基本比较差，学习数学很吃力，多次测验所有没有及格过。她们核心是对数学产生了畏难情绪。针对这种状况，在课堂上我故意识地通过部分浅显易懂的问题为她们提供发言机会，让她们到黑板上做题，给她们自我体现的机会，同步对她们在学习中的点滴进步，我所有给以表扬和鼓励，使她们逐渐树立起学习的信心。这样一来她们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
　　3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的教师学。
　　4、和班主任、家长密切配合。常和培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活状况，共同管理好学生;积极积极地和家长联系，通过家访、电访理解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的体现，互相沟通，共商教育孩子们的措施，使学生能健康发展。发现部分学生问题时，积极和家长联系，并努力求取家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子措施，使家庭教育和学校教育同步，共同哺育好青少年一代。
　　通过一年的教学，学生学习数学的爱好有所提高，但差生和优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够抱负。后来，我决心发扬长处，改正缺陷，努力改善教学措施，加强对中下生的教导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业奉献自己的一份力量。
　　能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极积极，从不计较个人得失，正由于如此，我年年被评为学校的优秀工作者，多次被评为办事处优秀教师综上所述，学习是无止境的，在后来的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的奉献，成为一名优秀杰出的人民教师。
　　XX德能勤绩廉述职报告二
　　现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结：
　　一、加强理论学和