2022年《芭蕉扇》《为我作画》.docx

《芭蕉扇》《为我作画》

　　-幼儿园大班美术活动教案两篇
　　幼儿园大班美术教案：连环画 芭蕉扇教案
　　此幼儿园教案由教案试题公文网为您收集整顿，盼望能对您有所协助
　　活动目的
　　1．引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明《芭蕉扇》《为我作画》

　　-幼儿园大班美术活动教案两篇
　　幼儿园大班美术教案：连环画 芭蕉扇教案
　　此幼儿园教案由教案试题公文网为您收集整顿，盼望能对您有所协助
　　活动目的
　　1．引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明快、线条清晰的特性。
　　2．引导幼儿欣赏连环画中核心的人和物画得大部分并画在核心位置的画面部署；协助幼儿发展构图能力。
　　3．引导幼儿通过对连环画单页画面和整个故事关系的探讨，懂得连环画是由多幅画面构成的。
　　活动准备
　　1．放大的连环画《芭蕉扇》。
　　2．西游记专项曲的磁带，孙悟空、铁扇公主的图片。
　　活动过程
　　1．展示放大的连环画，简介连环画名称，组织幼儿翻看连环画。
　　2．引导幼儿就所提问题讨论连环画的特性。
　　提问：你从画上看到了什么这些人和物看上去是如何的它们的颜色怎么样这样的色彩、线条看上去使人觉得怎么样
　　该部分指引时应给幼儿一定的时间独立地欣赏，教师不要操之过急或讲得太多，应尽量让她们畅所欲言。
　　3．引导幼儿讨论连环画的画面部署。
　　请小朋友把书翻到孙悟空向铁扇公主借扇子的那一页，提问：看一看画面中核心位置画了谁画得大还是小为什么要这样画
　　组织幼儿讨论：这样画，你觉得好在哪里
　　教师变动画面部署，把缩小的核心人物形象孙悟空、铁扇公主放在次要位置，核心位置上放上其他放大的陪衬物如花、草等。
　　提问：你觉得这样做好吗，为什么你看了这幅画后有什么感觉
　　引导幼儿通过边操作、边讨论的措施来进行活动，让幼儿自己充足感知体验后，再来进行理性分析，能协助幼儿加深对连环画形式美的理解。
　　4．探讨单页画面和整个故事的关系。
　　提问：这本连环画讲了一种如何的故事只看其中的一幅画能懂得整个故事吗，为什么
　　幼儿讨论单页画面和整个故事的关系。
　　教师小结：连环画的每幅画面，所有只讲了这个故事中的一件事，只有把诸多幅画有顺序地摆放在一起，才干讲一种完整的故事。
　　5．引导幼儿进行价值鉴定，表达自己的爱好。
　　提问：你觉得这本连环画怎么样好看吗你爱慕它吗爱慕它的什么想不想再来看一遍
　　6．放《西游记》专项曲，幼儿看连环画，讲述、表演故事。
　　活动延伸
　　1、教师引导幼儿继续欣赏其他连环画。
　　2．学画连环画。
　　幼儿园大班美术活动教案：为我作画 教案
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　　活动规定：
　　1、培养敏锐细致的观测力。
　　2、根据观测的细节画出同伴。
　　活动准备：
　　海报纸、彩色笔。
　　观测和指引：
　　1、集体合伙为教师画像。
　　孩子们能有机会在黑板上用粉笔为教师画像，十分快乐。为了调动更多的孩子，我让她们一人画一种小部分，这样既为更多的孩子创设了机会，又合适减少了难度。我发现连平时很内向的孩子也乐意地举起手，为我作画。
　　集体创作的成果是在黑板上的我大脑袋、小圆眼、长披发、小胳膊小腿，全然一