9分数乘法应用题.pdf

课题 分数乘法应用题（1） 课时 第九课时
引导学生经理问题解决的全过程。教学时要让学生经理理解题意，分析解5
（１）指名读题，说出条件和问题。
（２）引导学生画出线段图，并在线段图上标出题目中的条件和问题。
先画一条线段，表示“１００千克白菜”。
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吃了 ，吃了谁的 ？（１００千克白菜）要把“１００千克白菜”平均分成５份，
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吃了４份，怎样表示？
教师边说边画出下图：
100 千克
？千克（３）分析数量关系，启发解题思路。
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A．请同学们仔细观察图画，并认真想一想，吃了 ，是吃了哪个数量的 ？
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B．分组讨论交流：依据吃了 100 千克的 把哪个量看作单位“1”呢？为什么？
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你是怎样想的？
（4）列式计算。
A．学生完整叙述解题思路。
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B．学生列式计算，教师板书：100   100   80 （千克）
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C．写出答话，教师板书：答：吃了 80 千克。
（5）总结思路。