2022年中班语言活动蚂蚁飞上天教案反思.docx

中班语言活动蚂蚁飞上天教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，增进幼儿乐旨在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述，激发幼儿好奇心和丰富的想像力，丰富词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳，适中班语言活动蚂蚁飞上天教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，增进幼儿乐旨在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述，激发幼儿好奇心和丰富的想像力，丰富词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳，适合幼儿园教师们上中班语言活动课，快来看看蚂蚁飞上天教案吧。
　　活动目的
　　1．增进幼儿乐旨在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。
　　2．激发幼儿好奇心和丰富的想像力，丰富词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。
　　3．启发幼儿独创性思维、发散性思维和批判性思维。
　　4．通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。
　　5．能分析故事情节，培养想象力。
　　活动准备
　　(一)知识经验准备
　　1．已初步理解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的简朴原理。
　　2．已结识蚂蚁，掌握了蚂蚁的外形特性、生活习性。
　　3．生活中已结识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。
　　(二)物质准备
　　多媒体电脑软件(或实物投影机、图片)、字卡若干、 立体可操作的蚂蚁一只，能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。
　　活动过程
　　活动一 观测发现活动——会飞的……
　　指引语：教师带小朋友到外面观测、游玩，教师从中引导幼儿观测发现什么物体会飞，什么物体不会飞，为什么。
　　活动二 看图联想——蚂蚁怎么啦
　　指引语：教师运用实物投影机，出示立体小蚂蚁，引导幼儿想像蚂蚁究竟发生什么事了，它是怎么飞到天上去的。(鼓励幼儿发挥想像，肯定有创新、想法和众不同样的孩子)
　　活动三 故事欣赏——蚂蚁飞上天
　　提问语：
　　1．花丛中的小蚂蚁，它想去哪里?
　　2．谁协助了小蚂蚁，它是如何带蚂蚁飞上天去的?
　　3．蚂蚁在天上看见了什么?它有什么感觉。
　　活动四 发明性迁移创编故事——我帮蚂蚁飞上天
　　指引语：教师启发、引导幼儿展开丰富想像，想出多种帮蚂蚁飞上天空的措施，并能创编出新故事情节。(表扬说得多、说得范畴广、说得措施离奇、有趣的幼儿)
　　活动延伸：
　　音乐律动《我要飞往天上》。
　　指引语：请幼儿听着旋律，展开想像，用肢体动作来体现往天上飞的多种措施。
　　各领域渗入
　　艺术：音乐活动——歌曲《小飞机》《我是一只会飞的鹰》；美术活动——想像画《如果我会飞》。
　　健康：体育游戏“小伞兵”。 科学：
　　1．结识小蚂蚁。
　　2．参观航天奇观，理解高科技产品能飞上天的因素。如：卫星为什么会飞，飞机是如何飞上天的等。
　　生活中渗入
　　平常生活中故意识地引导幼儿观测周边什么是能飞的，什么是不能飞的。
　　环境中渗入
　　收集多种物体飞行时的相片贴在墙上。
　　家庭中渗入
　　请家长和孩子一起查阅书刊，谋求哪些物体是会飞的和它们会飞的原理。
　　活动反思：
　　今天学习了童话故事《蚂蚁飞上天》。“花丛中有一只小蚂蚁，它很想到天上去旅行，可是没有翅膀，怎么办呢？”一开始，我就设计情景，让孩子们