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2022年语文组校本研修计划(2)

6．进一步建设好校本资源库
校内网内建立教学反思栏、教案栏、课件栏，各年级组有统一的电子教案、统一的习题库，每节公开课的录像资料、老师的论文、课例及点评等都上传资料库，形成语文教研组2022年语文组校本研修计划(2)

6．进一步建设好校本资源库
校内网内建立教学反思栏、教案栏、课件栏，各年级组有统一的电子教案、统一的习题库，每节公开课的录像资料、老师的论文、课例及点评等都上传资料库，形成语文教研组的教学资源，实行资源共享。
7．接着做好“以老带新”“师徒结对”工作，关切青年老师的成长。
安排二：语文组校本研修安排
一、研修方向：立足校本，改善机制，搭建平台，提升素养。
二、研修主题：
（1）如何培育学生的学习爱好。
（2）如何培育读写实力。
三、状况分析
我语文组共有7位老师，中年轻老师占了大多数，在语文教学中，老师们结合新课改，聚焦课堂，遵循规律，质量为本；老师自身注意学理念，重实践，练内力，求发展，教研组内注意抓老师教化，教学水平的提升和教学流程的管理。
四、活动时间：每周三下午为组内活动，周五下午为教研活动。
五、活动地点：本年级办公室。
六、研修措施
（1）建立“理论学习——案例分析——课堂授课－－随堂听课－－教学反思——阅历沟通”的学习形式，努力提高校本教研的针对性和实效性。
（2）制定个人操作形式，对自己的教学行为进行分析，提出问题，进行决策。
（3）组织老师学习常规，实现备课、上课、作业布置与批改，课外辅导等环节科学化、规范化、制度化。
（4）主动开展研修活动，依据本年级组研修课题，有安排地开展探讨与沟通汇报。
（5）组织每周1——2次教学探讨活动，探讨解决教学中疑难问题，学习教学阅历，总结工作。
（6）组织老师仔细听课、评课，要求本年级组成员多学习，多探讨，多沟通，多反思，多总结。
（7）专题讲座：每期举办一次专题讲座。
七、活动支配
7——8月：自学
9月：自学检查
10月：教学反思沟通研讨会
11月：语文期中质量调研，后进生辅导检查。
12月：
（1）研讨语文教学中存在的问题。
（2）老师每人写一份个人研修总结。
安排三：语文组校本研修安排
一、指导思想：
仔细贯彻并落实《陕西省人民政府关于加强中小学老师队伍建设的看法》、《陕西省教化厅关于全面推动中小学老师校本研修的看法》和学校《校本研修实施方案》的定位。本学期，真正立足语文教化，确立“以人为本”的教化思想。把握“工具性与人文性统一”的