2022年大班上学期工作总结大班第一学期工作总结.docx

大班上学期工作总结大班第一学期工作总结

　　大班第一学期工作总结
　　岁月如流，转眼间紧张而*一学期又将告一段落了。新的一年又在孩子们的欢声笑
　　语中来临了，回忆这一学期的教育教学工作，我们觉得忙碌而又夯实。这一学期中，每
的手工技能
　　进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完毕作品，和教
　　师一起制作专项墙饰。
　　在平时活动中，还安排了部分美术欣赏活动，如欣赏名画、欣赏京剧脸谱等，增进幼儿
　　对艺术作品的感受。
　　二 特色活动的开展
　　1、“教你一招”活动的开展：
　　为顺应大班幼儿互相交往、互相学习的需要，本学期来我们特设了“教你一招”活动。
　　为了使活动更为有效地开展，我们专门开辟了“教你一招”面墙设计，供幼儿展示“我
　　特别的本领”，也为其他幼儿根据自己的喜好选择乐意学习的项目。
　　通过一学期“教你一招”活动的开展，幼儿展示自我的意识获得了明显提高，她们可以
　　自信地、有序地向同伴传授自己的经验，同步在组织、调配、安排活动的过程中，幼儿
　　自主意识也明显增强了；全体幼儿对立即进行的活动的筹划性和估计性能力较此前也有
　　明显进步。为了激发幼儿积极参与活动的热情，我们在墙面下方特设了个人学号牌，每
　　当一次小教师就可以在学号牌上贴一种小铃铛，当获得5个小铃铛时，就可获得教师的一
　　个物质奖励。据记录，我班幼儿当小教师次数最多的可达10余次，那些胆小的孩子也能
　　在教师的鼓励下、家长的协助下积极参与活动。
　　2、“图书漂流”的开展
　　在中班“图书漂流”的基本上，我们针对大班幼儿立即进入小学学习的特点，继续开展
　　了“图书漂流”活动，即每位幼儿可从家中带来2—3本书，每周四下午为借还时间，当
　　自己带来的书被小朋友借走时，可以在评比栏中获得小贴纸，当获得10个小贴纸时同样
　　可以得到一种物质奖励。为了让自己的图书可以抢手地借出，我们又运用空余时间随之
　　开展了“简介我的图书”活动，有些孩子在自由活动时也会积极向同伴简介并推荐自己
　　的图书。在不知不觉中，我班阅读的氛围越来越浓厚，同班之间有关图书的交流已悄悄
　　形成气候，不难发现，孩子们在不知不觉中越来越爱慕看图书了。
　　在“图书漂流”的开展过程中，我们不仅达到了不同样家庭之间图书的共享的目的，并且
　　小朋友之间和她人分享的意识也获得了不断提高，同步小朋友推销自己图书的意识也在
　　我们的鼓励措施下逐渐萌芽。
　　3、“小小预报员”的开展
　　在引导幼儿进行自然角记录的同步，我们结合大班幼儿关注自然现象的特点，开展了“
　　小小预报员”活动。形式为幼儿每天轮流，核心预报今天的天气状况，涉及温度、风力
　　、穿衣指数，和今天午餐、午点的食物等。我们通过让幼儿自主记住任务和发短信请
　　家长配合的形式，让幼儿提前做好准备，第二天在集体面前预报。实践告诉我们，家长
　　很欢迎这项活动，大部分幼儿也能体现出积极积极的状态，但也有部分幼儿需要在老
　　师的不断鼓励下才干完毕任务。在不知不觉中，幼儿关注天气状况的意识较此前明显增
　　强。
　　4、多种节目表演色彩纷呈
　　在9月10日新区教师表扬大会上，我班幼儿的“梦想职场时装秀”被邀请参与表演；在12
　　月3日无锡市安奈尔“我和兔兔有个约会”的颁奖典礼上，该节目再次被邀参与表演。本
　　学期，我班幼儿在梦想舞台上的表演也相称两眼，其中“律动小先锋”博得人们的阵阵
　　5、多种活动趣味盎然
　　9月初，我班幼儿在“世界洗手日”活动中，制作海报、宣传画等，作为小小宣传员向周
　　围人群发放传单，告诉人们勤洗手的重要性。在同月的推普周活动中，我班幼儿再次以
　　振奋的精神学说原则的一般话，创编推普小诗歌，学念古诗词，向周边人群发放推广普
　　通话的标语。在年级组活动“古诗词典型诵读比赛”中，诸多幼儿用原则的一般话、流
　　利的语言朗读了一首首耳熟能详的古诗词。
　　在10月的“我是中国娃”活动中，我们有组织幼儿参与了“祖国知识知多少”知识竞赛
　　中，幼儿在一次次准备活动中积极参与，并且在把爸爸妈妈的协助下，她们掌握了丰富
　　的知识，在知识竞赛中，可以踊跃参与答题，氛围浓烈。
　　随后，我们又进行了班际活动“我来教，你来学”，其中大一班是“中国功夫”，大二
　　班是“民间剪纸”，大三班是“国画熊猫”，大四班是“文房四宝”，每位幼儿所有在课
　　前选择了自己感爱好的学习项目，参与到混班活动中，以这种别样的活动模式感受了和
　　陌生学伴共同窗习的趣味性，增强了和陌生人接触的体验。此类活动在新年来临时的“
　　春节的美食”班级活动中，幼