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2022年课题研究计划(3)

（2）留意刚好收集、整理、上传资料。
元月份：
（1）撰写个人课题总结，撰写课题探讨论文，并刚好与课题组成员沟通
（2）整理、收集个人探讨资料，做好课题探讨过程性资料的管理2022年课题研究计划(3)

（2）留意刚好收集、整理、上传资料。
元月份：
（1）撰写个人课题总结，撰写课题探讨论文，并刚好与课题组成员沟通
（2）整理、收集个人探讨资料，做好课题探讨过程性资料的管理。
安排三：课题探讨安排
1、进一步学习有关有效练习与设计的教化教学理论，与学生的学习实际状况结合，不断丰富和拓展探讨方式方法。 ?
2、推动作业分层布置与落实工作。 ?
3、学生作业状况追踪调查以及现状分析。 ?
4、课堂练习有效设计策略探讨 ?
5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题探讨论文。 ?
探讨措施
1、课题实施细化分层探讨。课题组每月进行一次课题活动，依据自己的特长，选择探讨的小主题，依据课题实施过程中遇到的问题制定、调整探讨措施。 ?
2、制定学期探讨方案。探讨老师依据本学期的探讨重点，结合自己的教化问题，制定相应的探讨安排。安排要目标明确，措施具体，操作性强。课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整理整个单元中的教学状况，并针对探讨过程中的实际随时做好调整工作。 ?
3、加强课题探讨的过程管理，仔细写好教化教学日记，不断总结得失，进行反思，刚好上传相关探讨资料。 ?
4、参与课题探讨的人员，每月需仔细撰写与探讨内容相关的案例、教学反思，定期做好总结。 ?
5、与其他学科、其他老师亲密协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后断探讨供应第一手资料。 ?
6、课题组成员每人开一次公开课。 ?
活动支配： ?
二月份： ?
1、制定本学期课题探讨工作安排。（负责：xx） ?
2、布置落实各课题组成员的探讨目标和任务。（负责：xx） ?
3、教研组探讨制定子课题探讨工作安排。（负责：各教研组长） ?
三月份： ?
1、各课题组上交子课题组工作安排，新课题组上交开题报告及安排。（负责：xx） ?
2、课题组活动，进行理论学习与探讨，落实开设探讨课人选，探讨拟定课堂教学反馈内容。（负责：课题组长） ?
四月份： ?
1、开展课题组探讨课活动。（负责：教研室和课题组） ?
2、上交一篇教学设计。（负责：xx） ?
3、学生作业状况调查。（负责：xx） ?
五月份： ?
1、课题组活动，组织理论学习与探讨，布置下阶段主要探讨任务。（负责：xx） ?
2、开设探讨课活动。（负责：教研室和课题组） ?
3、组织课堂教学反馈。（负责：教研室和课题组） ?
六月份： ?
1、课题组活动，组织理论学习。（负责：课题组长） ?
2、课题组成员上交课题探讨论文和总结。（负责：xx） ?
3、课题组进行阶段工作总结，嘉奖教